Aussprache<\/strong> (pronunciation)<\/td>\n| Wie klar und nat\u00fcrlich Ihre Laute, Betonung und Intonation sind.<\/td>\n | 25 %<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n Beachten Sie, was nicht auf der Liste steht: die \u201erichtige“ Meinung zu haben oder viel \u00fcber das Thema zu wissen. Bewertet wird Ihr Englisch, nicht Ihre Ideen. Eine einfache Antwort in klarem, gut geordnetem Englisch schl\u00e4gt eine clevere Antwort in verworrenem Englisch.<\/p>\n Die drei Teile der Pr\u00fcfung<\/h2>\n\n\n\n| Teil<\/th>\n | Worum es geht<\/th>\n | Dauer<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n | \n\nTeil 1<\/strong><\/td>\n| Einf\u00fchrung und Interview zu vertrauten Themen<\/td>\n | 4\u20135 Minuten<\/td>\n<\/tr>\n | \nTeil 2<\/strong><\/td>\n| Der Monolog: ein kurzer Vortrag anhand einer Karte<\/td>\n | 3\u20134 Minuten (1 Min. Vorbereitung)<\/td>\n<\/tr>\n | \nTeil 3<\/strong><\/td>\n| Eine Diskussion zu zweit, verkn\u00fcpft mit Teil 2<\/td>\n | 4\u20135 Minuten<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\nTeil 1: Einf\u00fchrung und Interview<\/h3>\nDie pr\u00fcfende Person fragt nach vertrauten Themen; bereiten Sie sich also vor, indem Sie ein bis zwei Minuten \u00fcber jedes davon sprechen:<\/p>\n \n- Ihre Stadt, Ihr Zuhause und Ihre Familie<\/li>\n
- Ihre Kindheit, Ihre Hobbys und Ihre Haustiere<\/li>\n
- Ihre Arbeit und Ihre Zukunftspl\u00e4ne<\/li>\n
- warum Sie Englisch lernen und warum Sie Ihren Beruf gew\u00e4hlt haben<\/li>\n<\/ul>\n
Streben Sie volle, ausf\u00fchrliche Antworten an statt eines einzigen Satzes. Ein Ja\/Nein bringt Sie hier nicht weit. \u00dcben Sie auch, um Kl\u00e4rung zu bitten (\u201eSorry, could you rephrase that?“), damit eine unerwartete Frage Sie keine Punkte kostet. Falls es passiert, bleiben Sie ruhig: Ein entspannter Kopf versteht weit leichter, was gemeint ist, als ein panischer.<\/p>\n Teil 2: Der Monolog<\/h3>\nSie bekommen eine Karte und eine Minute Vorbereitung, dann sprechen Sie allein ein bis zwei Minuten, bevor die pr\u00fcfende Person ein oder zwei Anschlussfragen stellt. Nutzen Sie diese Minute: Machen Sie Notizen oder skizzieren Sie eine kurze Mindmap mit dem Thema in der Mitte und Ihren Punkten als Verzweigungen. Hetzen Sie nicht durch Ihre Ideen. Schlie\u00dfen Sie eine ab, bevor Sie zur n\u00e4chsten gehen, geben Sie ihnen eine logische Reihenfolge und verbinden Sie sie mit gliedernden Wendungen.<\/p>\n Gliedernde Wendungen, um Ihren Vortrag zu strukturieren:<\/strong>
Firstly\u2026 \/ Secondly\u2026 \/ Another reason is\u2026 \/ On top of that\u2026 \/ For example\u2026 \/ So, in conclusion\u2026 \/ Finally\u2026<\/em>
Erstens\u2026 \/ Zweitens\u2026 \/ Ein weiterer Grund ist\u2026 \/ Hinzu kommt\u2026 \/ Zum Beispiel\u2026 \/ Also, zusammenfassend\u2026 \/ Schlie\u00dflich\u2026<\/span><\/div>\nTeil 3: Diskussion zu zweit<\/h3>\nTeil 3 vertieft das Thema aus Teil 2 mit abstrakteren Fragen. Die hier zu \u00fcbende F\u00e4higkeit ist, sich auf nat\u00fcrliche Weise Bedenkzeit zu verschaffen, wie es Muttersprachler tun, statt zu erstarren oder die Stille mit \u201eum“ zu f\u00fcllen.<\/p>\n Wendungen f\u00fcr \u201eBedenkzeit“, w\u00e4hrend Sie Ihre Gedanken ordnen:<\/strong>
That’s a really good question\u2026 \/ Well, let me think for a moment\u2026 \/ I’ve never been asked that before\u2026 \/ I suppose it depends, but\u2026<\/em>
Das ist eine sehr gute Frage\u2026 \/ Nun, lassen Sie mich kurz \u00fcberlegen\u2026 \/ Das wurde ich noch nie gefragt\u2026 \/ Ich denke, es kommt darauf an, aber\u2026<\/span><\/div>\nVersuchen Sie au\u00dferdem, Ihre Antworten zu personalisieren. Wenn Sie \u00fcber etwas sprechen, das Sie wirklich interessiert, h\u00f6rt man es Ihrer Stimme an und es ist f\u00fcr die pr\u00fcfende Person ansprechender.<\/p>\n So trainieren Sie f\u00fcr Ihre Wunschpunktzahl<\/h2>\n\u00dcber die Pr\u00fcfung zu lesen bringt Sie nur bedingt weiter; die Punktzahl kommt vom Sprechen. \u00dcben Sie volle Teil-1-Antworten laut, stoppen Sie sich bei Teil-2-Karten und f\u00fchren Sie Teil-3-Diskussionen mit jemandem, der nachhakt. Vor allem: Holen Sie sich R\u00fcckmeldung zu den vier Kriterien, denn man verbessert keine Gel\u00e4ufigkeit, keinen Wortschatz, keine Grammatik und keine Aussprache, die man im eigenen Sprechen nicht h\u00f6rt.<\/p>\n Trainieren Sie Ihre IELTS-Sprechnote mit einer Lehrkraft<\/strong><\/p>\nDer schnellste Weg zu einem h\u00f6heren Band ist das \u00dcben mit jemandem, der nach den echten Kriterien bewertet und Ihnen genau sagt, was Sie verbessern sollen. Unser IELTS-Vorbereitungskurs<\/a> geht alle drei Teile mit erfahrenen muttersprachlichen Lehrkr\u00e4ften durch, damit Sie vorbereitet und ruhig hineingehen. Live English hat seit 2007 \u00fcber 10.000 Lernende begleitet. Ihre erste Probestunde ist gratis, ohne Kreditkarte<\/a>.<\/div>\nH\u00e4ufige Fragen<\/h2>\n\nWie lange dauert der IELTS-Sprechteil?<\/summary>\nEr dauert 11 bis 14 Minuten und hat drei Teile: ein 4\u20135-min\u00fctiges Interview, einen Monolog von etwa 3\u20134 Minuten (mit einer Minute Vorbereitung) und eine Diskussion von 4\u20135 Minuten. Es ist ein Gespr\u00e4ch von Angesicht zu Angesicht mit einer pr\u00fcfenden Person.<\/div>\n<\/details>\n \nWie wird der IELTS-Sprechteil bewertet?<\/summary>\nSie werden nach vier Kriterien bewertet, jedes 25 %: Gel\u00e4ufigkeit und Koh\u00e4renz, Wortschatz, grammatikalische Bandbreite und Genauigkeit sowie Aussprache. Die vier werden zu einer einzigen Bandnote von 0 bis 9 gemittelt.<\/div>\n<\/details>\n \nWas ist eine gute IELTS-Sprechnote?<\/summary>\nDas h\u00e4ngt von Ihrem Ziel ab. Viele Universit\u00e4ten und Visumswege verlangen ein Gesamtband von 6,5 oder 7, mit einem \u00e4hnlichen Minimum im Sprechen, manche Programme mehr. Pr\u00fcfen Sie die genaue Anforderung Ihrer Einrichtung oder Ihres Visums und zielen Sie etwas dar\u00fcber, als Sicherheitsmarge.<\/div>\n<\/details>\n \nWas passiert in Teil 2 des Sprechteils?<\/summary>\nSie bekommen eine Karte mit einem Thema und eine Minute Vorbereitung, dann sprechen Sie ein bis zwei Minuten allein. Danach stellt die pr\u00fcfende Person ein oder zwei kurze Anschlussfragen zum selben Thema. Eine schnelle Mindmap in der Vorbereitungsminute hilft Ihnen, ohne Hetze weiterzusprechen.<\/div>\n<\/details>\n \nWie kann ich meine IELTS-Sprechnote verbessern?<\/summary>\nSprechen Sie \u00fcber alle drei Teile laut und holen Sie sich R\u00fcckmeldung zu den vier Kriterien. Arbeiten Sie an ausf\u00fchrlichen Antworten, breiterem Wortschatz und breiterer Grammatik, klarer Aussprache sowie nat\u00fcrlichen gliedernden und \u00fcberbr\u00fcckenden Wendungen. Regelm\u00e4\u00dfiges \u00dcben mit einer Lehrkraft, die IELTS kennt, ist der schnellste Weg zu einem h\u00f6heren Band.<\/div>\n<\/details>\n Trainieren Sie das Format, \u00fcben Sie gegen die vier Kriterien und gehen Sie ruhig hinein. So erreichen Sie die gew\u00fcnschte Punktzahl im IELTS Speaking.<\/p>\n | | | | |