Von den vier Abschnitten des TOEFL iBT wird das H\u00f6rverstehen von Kandidaten am h\u00e4ufigsten untersch\u00e4tzt. Es f\u00fchlt sich passiv an: Man sitzt nur da und h\u00f6rt zu. In Wirklichkeit misst der TOEFL-iBT-H\u00f6rverstehenstest aktives Verstehen unter Druck: Rhythmus, Betonung und Kontext werden dabei ebenso erfasst wie einzelne W\u00f6rter, w\u00e4hrend Sie sich Notizen machen und Fragen zu Vorlesungen und Gespr\u00e4chen beantworten, die Sie nicht noch einmal h\u00f6ren k\u00f6nnen. Die gute Nachricht: Aktives Zuh\u00f6ren ist eine trainierbare F\u00e4higkeit und kein festes Talent, und eine klare Strategie macht einen messbaren Unterschied f\u00fcr Ihre Punktzahl.<\/p>\n
| Element<\/th>\n | Details<\/th>\n<\/tr>\n | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Vorlesungen<\/td>\n | 3 bis 4 akademische Vorlesungen, jeweils etwa 3 bis 5 Minuten, teilweise mit Diskussion im H\u00f6rsaal<\/td>\n<\/tr>\n | ||||||||||||
| Gespr\u00e4che<\/td>\n | 2 bis 3 allt\u00e4gliche Gespr\u00e4che auf dem Campus, jeweils etwa 3 Minuten<\/td>\n<\/tr>\n | ||||||||||||
| Fragen<\/td>\n | 5 bis 6 Fragen pro Vorlesung oder Gespr\u00e4ch, beantwortet erst nach Ende der Audioaufnahme<\/td>\n<\/tr>\n | ||||||||||||
| Wiederholung<\/td>\n | Nicht erlaubt, weshalb Mitschreiben w\u00e4hrend des H\u00f6rens unerl\u00e4sslich ist<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\nDie drei Ebenen des Verstehens<\/h2>\nKommunikation bedeutet, Ideen zwischen zwei Menschen auszutauschen, und das Verstehen gesprochenen Englisch geschieht auf drei Ebenen gleichzeitig. Jede dieser Ebenen gezielt zu st\u00e4rken, ist der schnellste Weg zu einer besseren H\u00f6rverstehensnote.<\/p>\n 1. Laute als W\u00f6rter erkennen.<\/strong> Beim Zuh\u00f6ren verwandeln Sie einen Strom von Lauten in W\u00f6rter, die bereits zu Ihrem Wortschatz geh\u00f6ren. Ist Ihnen ein Wort wirklich noch nicht bekannt, ist es viel schwerer zu erkennen, selbst wenn Sie es in geschriebener Form sofort verstehen w\u00fcrden. Deshalb ist es f\u00fcr diesen Pr\u00fcfungsteil besonders wichtig, Wortschatz auch durch H\u00f6ren aufzubauen, nicht nur durch Lesen.<\/p>\n 2. Den Rhythmus erfassen.<\/strong> Der Rhythmus des Englischen entsteht durch die Pausen zwischen Wortgruppen und durch die Betonung bestimmter W\u00f6rter. Die Betonung zeigt Ihnen, welche Teile eines Satzes die eigentliche Information tragen und welche vor allem grammatische Funktion haben. Sprecher gruppieren W\u00f6rter nat\u00fcrlicherweise in Sinneinheiten, und diese Einheiten zu erkennen, statt nach einzelnen W\u00f6rtern zu suchen, erm\u00f6glicht es Ihnen, einer schnellen Vorlesung in Echtzeit zu folgen.<\/p>\n 3. Kontext und Bedeutungsnuancen zuordnen.<\/strong> Dieselben W\u00f6rter k\u00f6nnen je nach Situation v\u00f6llig unterschiedliche Dinge bedeuten. „It’s your shot“ bedeutet neben einem Billardtisch etwas v\u00f6llig anderes als neben einer Waffe. In einer TOEFL-Vorlesung bedeutet das, auf den Tonfall des Professors und das Gesamtthema zu achten, nicht nur auf die w\u00f6rtliche Bedeutung einzelner S\u00e4tze, besonders wenn eine Frage danach verlangt, eine Meinung oder Haltung zu erschlie\u00dfen.<\/p>\n Da Sie die Audioaufnahme nicht wiederholen k\u00f6nnen, sind Ihre Notizen Ihre einzige Absicherung, sobald die Aufnahme endet. Effektive TOEFL-Notizen sind kein Wortprotokoll, sondern ein strukturiertes Ger\u00fcst: Schreiben Sie das Hauptthema in einer Zeile auf, und nutzen Sie dann Einr\u00fcckungen, Pfeile und Abk\u00fcrzungen, um unterst\u00fctzende Punkte und Beispiele festzuhalten, sobald sie kommen. Zahlen, Namen und ausdr\u00fcckliche Signalw\u00f6rter („however“, „for example“, „the most important reason“) lohnt es sich, vollst\u00e4ndig aufzuschreiben, da Fragen h\u00e4ufig genau auf solche Details abzielen.<\/p>\n Wenn Sie bereits regelm\u00e4\u00dfig lernen, wird Ihnen manches davon einfach gute Gewohnheiten best\u00e4tigen. Drei \u00dcbungen machen den gr\u00f6\u00dften Unterschied:<\/p>\n H\u00f6ren Sie verschiedene Akzente und Themen.<\/strong> Im TOEFL iBT kommen Sprecher mit unterschiedlichen englischen Muttersprachler-Akzenten vor, weshalb ein Training auf nur einen Akzent L\u00fccken hinterl\u00e4sst. Eine Mischung aus Podcasts, Aufnahmen von Universit\u00e4tsvorlesungen und Nachrichtensendungen baut Flexibilit\u00e4t auf.<\/p>\n Ahmen Sie den Rhythmus nach, nicht nur die W\u00f6rter.<\/strong> Shadowing, also das Wiederholen des Geh\u00f6rten mit wenigen W\u00f6rtern Verz\u00f6gerung zum Sprecher, trainiert Ihr Ohr darauf, Betonung und Pausen als Sinneinheiten zu h\u00f6ren statt als eine Wand einzelner W\u00f6rter, und genau das belohnt der Test.<\/p>\n \u00dcben Sie, Bedeutung aus dem Kontext zu erschlie\u00dfen.<\/strong> Fragen Sie sich nach einer kurzen Aufnahme, welche Haltung der Sprecher hatte, nicht nur, was w\u00f6rtlich gesagt wurde. Genau diese Art von Frage stellt der TOEFL iBT, und es ist eine F\u00e4higkeit, die sich vom reinen Wortschatzverst\u00e4ndnis unterscheidet.<\/p>\n Denken Sie im eigentlichen Test daran, dass Sie ebenso sehr die Situation erkennen wie die w\u00f6rtliche Bedeutung der Worte. Wenn Sie das Geh\u00f6rte in rhythmischen Sinneinheiten statt in einzelnen W\u00f6rtern verarbeiten k\u00f6nnen und darauf trainiert sind, Tonfall und Kontext wahrzunehmen, werden Missverst\u00e4ndnisse, die zu falschen Antworten f\u00fchren, deutlich seltener. Gutes H\u00f6rverstehen f\u00fcr den TOEFL iBT baut direkt auf denselben F\u00e4higkeiten auf, die auch beim H\u00f6rverstehen f\u00fcr IELTS und TOEIC helfen. Fortschritte hier wirken sich also auch aus, wenn Sie sich auf mehr als eine Pr\u00fcfung vorbereiten.<\/p>\n Live English bietet pr\u00fcfungsorientierte Lektionen, die echtes H\u00f6rverstehen, Mitschreiben und Schlussfolgern f\u00fcr den TOEFL iBT trainieren, nicht nur Vokabel\u00fcbungen.<\/p>\n |