Kurz zusammengefasst:<\/strong> Teil eins ist verpflichtend und verlangt, dass Sie auf einen kurzen Leseimpuls mit einem formellen Text antworten. Teil zwei bietet Ihnen eine Auswahl an Aufgaben. Beide Teile werden nach Inhalt, kommunikativer Leistung, Organisation und Sprache bewertet, deshalb z\u00e4hlt eine klare Struktur genauso viel wie Wortschatz.<\/div>\nTeil eins: die Pflichtaufgabe<\/h2>\n
Teil eins ist eine Frage, die Sie beantworten m\u00fcssen, und enth\u00e4lt meist einen kurzen Leseimpuls von bis zu 150 W\u00f6rtern, der ein Auszug aus einem Brief, einer Anzeige, einer E-Mail, einem Tagebucheintrag oder einem kurzen Artikel sein kann. Anhand der Informationen in diesem Impuls sollen Sie einen Text verfassen, etwa einen Artikel, einen Vorschlag, einen Brief oder einen Bericht. Die Aufgabe pr\u00fcft, ob Sie die relevanten Punkte aus dem Impuls ausw\u00e4hlen und in einen neuen, passend formatierten Text umformen k\u00f6nnen, statt einfach Formulierungen aus dem Quelltext zu \u00fcbernehmen.<\/p>\n
Am besten \u00fcben Sie diesen Teil, indem Sie regelm\u00e4\u00dfig kurze Artikel lesen und kurze Antworten dazu schreiben, idealerweise mit einer Lehrkraft, die pr\u00fcfen kann, ob Sie die richtigen Informationen herausgegriffen und ein passendes Format und einen passenden Ton verwendet haben.<\/p>\n
Teil zwei: Ihre Aufgabe w\u00e4hlen<\/h2>\n
Teil zwei gibt Ihnen f\u00fcnf Fragen, von denen Sie nur eine beantworten m\u00fcssen. Vier dieser Fragen enthalten einen kurzen Lesetext von etwa 80 W\u00f6rtern, der eine Situation beschreibt, und Sie nutzen diese Information, um einen Bericht, einen Artikel, ein Informationsblatt, einen Vorschlag oder eine Rezension zu verfassen, je nachdem, was die jeweilige Frage verlangt. Die Aufgabe zu w\u00e4hlen, deren Format Sie am sichersten beherrschen, statt die Aufgabe, die am interessantesten klingt, ist unter Zeitdruck meist die sicherere Strategie.<\/p>\n
Tipp:<\/strong> \u00dcben Sie vor der Pr\u00fcfung alle f\u00fcnf Formate mindestens einmal: Artikel, Bericht, Vorschlag, Rezension und Brief. Wenn Sie den erwarteten Aufbau und typische Formulierungen f\u00fcr jedes Format kennen, verbringen Sie die Pr\u00fcfung damit, Inhalte zu schreiben, statt die Struktur zu erarbeiten.<\/div>\nFormat und Zweck aufeinander abstimmen<\/h2>\n
\n\n\n| Format<\/th>\n | Typischer Zweck<\/th>\n | Ton<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n |
\n\n| Bericht<\/td>\n | Ergebnisse mit \u00dcberschriften darstellen<\/td>\n | Formell, sachlich<\/td>\n<\/tr>\n |
\n| Vorschlag<\/td>\n | Eine Ma\u00dfnahme vorschlagen und begr\u00fcnden<\/td>\n | Formell, \u00fcberzeugend<\/td>\n<\/tr>\n |
\n| Artikel<\/td>\n | Ein allgemeines Publikum ansprechen<\/td>\n | Halbformell, ansprechend<\/td>\n<\/tr>\n |
\n| Rezension<\/td>\n | Bewerten und empfehlen<\/td>\n | Halbformell, meinungsstark<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\nIhre Antwort unter Zeitdruck strukturieren<\/h2>\nBei 90 Minuten f\u00fcr zwei Texte z\u00e4hlt Planung mehr, als man zun\u00e4chst denkt. Verbringen Sie zwei bis drei Minuten damit, Ihre Hauptpunkte zu skizzieren, bevor Sie mit einer der beiden Aufgaben beginnen. Eine kurze Gliederung mit drei oder vier klaren Punkten, einer pro Absatz, f\u00fchrt zu deutlich organisierterem Text als sofort loszuschreiben und zu hoffen, dass sich eine Struktur von selbst ergibt.<\/p>\n Tipp:<\/strong> Verwenden Sie \u00dcberschriften f\u00fcr Berichte und Vorschl\u00e4ge, wenn die Aufgabe das zul\u00e4sst. Klare \u00dcberschriften machen Ihre Organisation f\u00fcr den Pr\u00fcfer auf einen Blick sichtbar und helfen Ihnen, beim Schreiben beim Thema zu bleiben.<\/div>\nFeedback erhalten, das Ihre Note wirklich verbessert<\/h2>\nDas Schreiben verbessert sich am schnellsten durch regelm\u00e4\u00dfiges, konkretes Feedback statt durch blo\u00dfe Textmenge. Eine Lehrkraft, die Ihre Arbeit nach den echten CAE-Kriterien bewertet, formelles Register, Aufgabenerf\u00fcllung, Organisation und Sprachbandbreite, erkennt Muster in Ihren Fehlern, die in Ihrem eigenen Text schwer zu sehen sind. Cambridge-Pr\u00fcfungsvorbereitungsstunden<\/a> bei Live English geben Ihnen genau diese Art von konsistentem, strukturiertem Feedback und erg\u00e4nzen sich gut mit dem \u00dcben im CAE Use-of-English-Teil<\/a>, da beide pr\u00e4zisen, gut gew\u00e4hlten Wortschatz belohnen, sowie mit dem CAE Reading-Test<\/a>, in dem dieselbe Bandbreite an Formaten und Registern erneut vorkommt.<\/p>\n\nIst Teil eins des CAE Writing-Teils verpflichtend?<\/summary>\nJa. Teil eins ist eine einzelne Pflichtfrage, die auf einem kurzen Leseimpuls basiert, w\u00e4hrend Teil zwei eine Auswahl aus f\u00fcnf Aufgaben bietet, von denen Sie nur eine beantworten.<\/div>\n<\/details>\n \nWie lange dauert der CAE Writing-Teil?<\/summary>\nDer Writing-Teil dauert insgesamt eine Stunde und drei\u00dfig Minuten und umfasst Teil eins und Teil zwei.<\/div>\n<\/details>\n \nWie sollte ich zwischen den Aufgabenoptionen in Teil zwei w\u00e4hlen?<\/summary>\nW\u00e4hlen Sie das Format, das Sie am sichersten beherrschen, sei es ein Bericht, Artikel, Vorschlag oder eine Rezension, statt das Thema, das am interessantesten klingt. Vertrautheit mit dem Format spart unter Zeitdruck wertvolle Zeit.<\/div>\n<\/details>\n \nWas bewerten die Pr\u00fcfer im Writing-Teil tats\u00e4chlich?<\/summary>\nVier Bereiche: Inhalt (haben Sie die Aufgabe erf\u00fcllt), kommunikative Leistung (sind Register und Format angemessen), Organisation (ist der Text logisch strukturiert) und Sprache (Grammatik sowie Wortschatzbandbreite und -genauigkeit).<\/div>\n<\/details>\n Bereit, Ihr CAE Writing zu sch\u00e4rfen?<\/strong><\/p>\nLive English hat seit 2007 \u00fcber 10.000 Berufst\u00e4tige mit erfahrenen muttersprachlichen Lehrkr\u00e4ften trainiert. Lassen Sie Ihre Berichte, Vorschl\u00e4ge und Artikel in einer kostenlosen Probestunde nach den echten CAE-Kriterien bewerten, ohne Kreditkarte.<\/p>\n Kostenlose Probestunde buchen<\/a><\/p>\n<\/div>\n |