{"id":51722,"date":"2026-07-05T05:16:20","date_gmt":"2026-07-05T05:16:20","guid":{"rendered":"https:\/\/live-english.net\/?page_id=51722"},"modified":"2026-07-05T05:20:56","modified_gmt":"2026-07-05T05:20:56","slug":"second-conditional","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/live-english.net\/es\/centro-aprendizaje-ingles\/second-conditional\/","title":{"rendered":"El Second Conditional (segundo condicional)"},"content":{"rendered":"<p><!-- Live English | The Second Conditional (es) | trid 1429. Examples in English. --><\/p>\n<div class=\"le-learn\">\n<style>\n  .le-learn{font-family:\"Montserrat\",-apple-system,\"Segoe UI\",Roboto,sans-serif;color:#222;line-height:1.6;max-width:900px;margin:0 auto;padding-top:50px;background:#fff;}\n  body,#primary,#content,.theiaStickySidebar,article.page,.entry-content{background:#fff !important;}\n  .le-learn h1{font-size:31px;line-height:1.25;color:#023E8A;margin:0 0 16px;}\n  .le-learn h2{font-size:23px;color:#023E8A;margin:38px 0 14px;scroll-margin-top:90px;}\n  .le-learn h3{font-size:18px;color:#023E8A;margin:22px 0 10px;}\n  .le-learn p{margin:0 0 15px;}\n  .le-learn a{color:#023E8A;}\n  .le-trust{background:#023E8A;color:#fff;border-radius:10px;padding:13px 18px;font-size:13.5px;font-weight:600;text-align:center;margin:0 0 24px;}\n  .le-trust span{white-space:nowrap;}\n  .le-trust b{color:#FFD27A;}\n  .le-def{background:#EAF2FB;border-left:5px solid #023E8A;border-radius:8px;padding:16px 20px;font-size:17px;margin:0 0 20px;}\n  .le-lead{font-size:16.5px;margin:0 0 20px;}\n  .le-toc{background:#F8FAFC;border:1px solid #ECEEF2;border-radius:10px;padding:16px 20px;margin:0 0 26px;}\n  .le-toc b{color:#023E8A;display:block;margin-bottom:8px;}\n  .le-toc ul{margin:0;padding-left:18px;columns:2;}\n  .le-toc a{text-decoration:none;}\n  .le-toc a:hover{color:#C45300;}\n  .le-video{position:relative;padding-bottom:56.25%;height:0;margin:0 0 24px;border-radius:10px;overflow:hidden;}\n  .le-video iframe{position:absolute;top:0;left:0;width:100%;height:100%;border:0;}\n  .le-tblwrap{overflow-x:auto;margin:0 0 18px;}\n  .le-tbl{width:100%;border-collapse:collapse;font-size:15px;}\n  .le-tbl th,.le-tbl td{border:1px solid #E3E8EF;padding:9px 12px;text-align:leftT;vertical-align:top;}\n  .le-tbl th{background:#EAF2FB;color:#023E8A;}\n  .le-card{border:1px solid #ECEEF2;border-radius:10px;padding:16px 18px;background:#fff;box-shadow:0 2px 10px rgba(2,62,138,.05);margin:0 0 16px;}\n  .le-eg{background:#F8FAFC;border-left:4px solid #F7941D;border-radius:6px;padding:10px 14px;margin:0 0 14px;font-size:15.5px;}\n  .le-eg em{color:#023E8A;font-style:normal;font-weight:600;}\n  .le-mistake{border:1px solid #ECEEF2;border-radius:10px;padding:14px 16px;margin:0 0 14px;}\n  .le-mistake .no{color:#b0281a;}\n  .le-mistake .yes{color:#1a7a3c;}\n  .le-cta{background:#EAF2FB;border:1px solid #cfe0f5;border-left:5px solid #023E8A;border-radius:10px;padding:20px 22px;margin:28px 0;}\n  .le-cta p{margin:0 0 14px;font-size:16px;}\n  .le-btn{display:inline-block;background:#F7941D;color:#fff !important;text-decoration:none;font-weight:700;font-size:15px;padding:12px 22px;border-radius:8px;}\n  .le-btn:hover{background:#e07e09;}\n  .le-ex{border:1px solid #ECEEF2;border-radius:10px;overflow:hidden;margin:0 0 20px;}\n  .le-ex h3{margin:0;padding:12px 16px;background:#EAF2FB;color:#023E8A;font-size:16px;}\n  .le-exframe{position:relative;padding-bottom:75%;height:0;}\n  .le-exframe iframe{position:absolute;top:0;left:0;width:100%;height:100%;border:0;}\n  .le-learn details{border:1px solid #ECEEF2;border-radius:8px;margin-bottom:10px;background:#fff;}\n  .le-learn details summary{cursor:pointer;padding:14px 16px;font-weight:600;color:#023E8A;list-style:none;}\n  .le-learn details summary::-webkit-details-marker{display:none;}\n  .le-learn details summary:after{content:\"+\";float:right;font-size:20px;line-height:1;color:#F7941D;}\n  .le-learn details[open] summary:after{content:\"\\2013\";}\n  .le-learn details .le-ans{padding:0 16px 16px;}\n  .le-takeaways{background:#F8FAFC;border:1px solid #ECEEF2;border-radius:10px;padding:18px 22px 18px 38px;}\n  .le-takeaways li{margin:6px 0;}\n  .le-keep{padding-left:18px;}\n  .le-eeat{font-size:14px;color:#555;font-style:italic;border-top:1px solid #ECEEF2;padding-top:16px;margin-top:30px;}\n  @media(max-width:640px){.le-toc ul{columns:1;}.le-learn h1{font-size:26px;}.le-learn{padding-top:40px;}}\n<\/style>\n<h1>El Second Conditional (segundo condicional)<\/h1>\n<div class=\"le-trust\"><span><b>10.000+<\/b> profesionales formados<\/span> &nbsp;&bull;&nbsp; <span>desde <b>2007<\/b><\/span> &nbsp;&bull;&nbsp; <span><b>4,9\/5<\/b><\/span> &nbsp;&bull;&nbsp; <span>profesores nativos<\/span> &nbsp;&bull;&nbsp; <span>prueba gratis, <b>sin tarjeta<\/b><\/span><\/div>\n<div class=\"le-def\">El Second Conditional describe una situaci\u00f3n irreal o poco probable y su resultado. El patr\u00f3n es: if + past simple, luego would + forma base. Por ejemplo: If I won the lottery, I would buy a house.<\/div>\n<p class=\"le-lead\">Esta gu\u00eda es para estudiantes de A2 a B1 que quieren hablar de situaciones hipot\u00e9ticas. Al final sabr\u00e1s c\u00f3mo se construye el Second Conditional, cu\u00e1ndo usarlo, c\u00f3mo cambiar el orden de las oraciones, c\u00f3mo hacerlo negativo y qu\u00e9 errores evitar. Incluye un breve v\u00eddeo y tres ejercicios.<\/p>\n<div class=\"le-toc\"><b>En esta p\u00e1gina<\/b><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"#video\">V\u00eddeo<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#what\">Qu\u00e9 es<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#form\">C\u00f3mo se forma<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#when\">Cu\u00e1ndo se usa<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#order\">Cambiar el orden<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#negatives\">Negaci\u00f3n<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#mistakes\">Errores comunes<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#exercises\">Ejercicios<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#faq\">FAQ<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h2 id=\"video\">V\u00eddeo resumen<\/h2>\n<p>Este breve v\u00eddeo es una muestra de una sesi\u00f3n del Live English Club. M\u00edralo para tener una visi\u00f3n general y usa las secciones de abajo como referencia.<\/p>\n<div class=\"le-video\"><iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/cxP-ehx91RA\" title=\"The Second Conditional\" loading=\"lazy\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<h2 id=\"what\">\u00bfQu\u00e9 es el Second Conditional?<\/h2>\n<p>El Second Conditional sirve para situaciones irreales o hipot\u00e9ticas. La condici\u00f3n (la parte \u00abif\u00bb) y el resultado est\u00e1n unidos: uno no puede ocurrir sin el otro. No se trata de lo que probablemente pasar\u00e1, sino de lo que pasar\u00eda en una situaci\u00f3n imaginada.<\/p>\n<h2 id=\"form\">C\u00f3mo se forma<\/h2>\n<p>La oraci\u00f3n con \u00abif\u00bb usa el past simple. La oraci\u00f3n principal usa \u00abwould\u00bb m\u00e1s la forma base.<\/p>\n<div class=\"le-tblwrap\">\n<table class=\"le-tbl\">\n<tr>\n<th>Oraci\u00f3n<\/th>\n<th>Forma<\/th>\n<th>Ejemplo<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Oraci\u00f3n con \u00abif\u00bb<\/td>\n<td><b>if<\/b> + past simple<\/td>\n<td>If I <b>won<\/b> the lottery,<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Oraci\u00f3n principal<\/td>\n<td><b>would<\/b> + base verb<\/td>\n<td>I <b>would buy<\/b> a house.<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n<\/div>\n<p>Con el verbo \u00abto be\u00bb, el ingl\u00e9s formal usa \u00abwere\u00bb para todos los sujetos en la oraci\u00f3n con \u00abif\u00bb: If I were you, If he were here. \u00abWas\u00bb es com\u00fan en el habla, pero \u00abwere\u00bb es m\u00e1s seguro por escrito.<\/p>\n<h2 id=\"when\">Cu\u00e1ndo se usa<\/h2>\n<p>Usa el Second Conditional para un evento futuro poco probable, o para una situaci\u00f3n presente imposible o irreal. Tambi\u00e9n es com\u00fan para dar consejos con \u00abIf I were you\u00bb.<\/p>\n<div class=\"le-eg\">If I <em>won<\/em> the lottery, I <em>would buy<\/em> a house. (unlikely future)<br \/>If I <em>had<\/em> his number, I <em>would call<\/em> him. (impossible now, I don&#8217;t have it)<br \/>If I <em>were<\/em> you, I <em>would take<\/em> the job. (unreal \/ advice)<\/div>\n<h2 id=\"order\">Cambiar el orden<\/h2>\n<p>El orden de las dos oraciones no es fijo. La oraci\u00f3n con \u00abif\u00bb puede ir primero o despu\u00e9s, y el significado es el mismo. Cuando va primero, a\u00f1ade una coma; cuando va despu\u00e9s, no hace falta coma.<\/p>\n<div class=\"le-eg\">If it <em>rained<\/em>, you <em>would get<\/em> wet.<br \/>You <em>would get<\/em> wet if it <em>rained<\/em>.<\/div>\n<h2 id=\"negatives\">Oraciones negativas<\/h2>\n<p>Para el past simple negativo despu\u00e9s de \u00abif\u00bb, usa \u00abdid not (didn&#8217;t)\u00bb m\u00e1s la forma base. Para la negaci\u00f3n de \u00abwould\u00bb, a\u00f1ade \u00abnot\u00bb y forma \u00abwouldn&#8217;t\u00bb.<\/p>\n<div class=\"le-eg\">If Sarah <em>didn&#8217;t have<\/em> a good job, she <em>wouldn&#8217;t live<\/em> in her dream house.<br \/>If I <em>didn&#8217;t live<\/em> in the city, I <em>would have to<\/em> take the bus.<\/div>\n<h2 id=\"mistakes\">Errores comunes<\/h2>\n<div class=\"le-mistake\">\n<p><b>Usar \u00abwould\u00bb en la oraci\u00f3n con \u00abif\u00bb.<\/b> Incorrecto: \u00abIf I would win the lottery.\u00bb Correcto: \u00abIf I won the lottery.\u00bb Solo la oraci\u00f3n principal usa \u00abwould\u00bb.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"le-mistake\">\n<p><b>Usar un tiempo presente despu\u00e9s de \u00abif\u00bb.<\/b> Incorrecto: \u00abIf I have his number, I would call him.\u00bb Correcto: \u00abIf I had his number, I would call him.\u00bb El Second Conditional necesita el past simple despu\u00e9s de \u00abif\u00bb.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"le-mistake\">\n<p><b>Olvidar la coma.<\/b> Cuando la oraci\u00f3n con \u00abif\u00bb va primero, separa las dos oraciones con una coma: \u00abIf it rained, you would get wet.\u00bb<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"le-cta\">\n<p><strong>Leer la regla es f\u00e1cil; usar el Second Conditional de forma natural en una conversaci\u00f3n es el objetivo.<\/strong> Habla de tus deseos y de tus hip\u00f3tesis con un profesor nativo con experiencia en una clase de prueba gratuita y deja que te corrija mientras hablas. Sin tarjeta.<\/p>\n<p><a class=\"le-btn\" href=\"https:\/\/member.booknstart.com\/trial-registration?lg=es&#038;referred_by=grammar-second-conditional&#038;office_id=3\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Reservar mi clase de prueba gratis<\/a><\/div>\n<h2 id=\"exercises\">Ejercicios<\/h2>\n<p>Practica en esta p\u00e1gina. Haz cada ejercicio y comprueba tus respuestas al instante.<\/p>\n<div class=\"le-ex\" id=\"ex1\">\n<h3>Ejercicio 1: Imagina un futuro sin trabajo<\/h3>\n<div class=\"le-exframe\"><iframe src=\"https:\/\/learningapps.org\/watch?v=pdvz7n9ka23\" title=\"exercise\" loading=\"lazy\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"le-ex\" id=\"ex2\">\n<h3>Ejercicio 2: Completa las frases usando el verbo entre par\u00e9ntesis<\/h3>\n<div class=\"le-exframe\"><iframe src=\"https:\/\/learningapps.org\/watch?v=pfijh360a23\" title=\"exercise\" loading=\"lazy\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"le-ex\" id=\"ex3\">\n<h3>Ejercicio 3: Encuentra y corrige los errores en los verbos<\/h3>\n<div class=\"le-exframe\"><iframe src=\"https:\/\/learningapps.org\/watch?v=phyudfhrn23\" title=\"exercise\" loading=\"lazy\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<h2 id=\"faq\">Preguntas frecuentes<\/h2>\n<details>\n<summary>\u00bfQu\u00e9 es el Second Conditional?<\/summary>\n<div class=\"le-ans\">El Second Conditional describe una situaci\u00f3n irreal o poco probable y su resultado. El patr\u00f3n es if + past simple, luego would + forma base: \u00abIf I won the lottery, I would buy a house.\u00bb Se usa para eventos futuros poco probables y para situaciones presentes imposibles o irreales.<\/div>\n<\/details>\n<details>\n<summary>\u00bfCu\u00e1ndo uso \u00abwere\u00bb en vez de \u00abwas\u00bb?<\/summary>\n<div class=\"le-ans\">En la oraci\u00f3n con \u00abif\u00bb con el verbo \u00abto be\u00bb, el ingl\u00e9s formal usa \u00abwere\u00bb para todos los sujetos: \u00abIf I were you\u00bb, \u00abIf he were rich\u00bb. \u00abWas\u00bb es com\u00fan en el habla, pero \u00abwere\u00bb es la opci\u00f3n m\u00e1s segura por escrito y para consejos como \u00abIf I were you\u00bb.<\/div>\n<\/details>\n<details>\n<summary>\u00bfPuedo poner la parte \u00abif\u00bb despu\u00e9s?<\/summary>\n<div class=\"le-ans\">S\u00ed. El orden de las oraciones es flexible y el significado es el mismo. Si la oraci\u00f3n con \u00abif\u00bb va primero, usa coma: \u00abIf it rained, you would get wet.\u00bb Si va despu\u00e9s, sin coma: \u00abYou would get wet if it rained.\u00bb<\/div>\n<\/details>\n<details>\n<summary>\u00bfCu\u00e1l es la diferencia entre el First y el Second Conditional?<\/summary>\n<div class=\"le-ans\">El First Conditional es para situaciones reales y posibles (If it rains, I will stay in). El Second Conditional es para situaciones poco probables o irreales (If it rained, I would stay in). El primero usa el present simple y will; el segundo el past simple y would.<\/div>\n<\/details>\n<h2>Puntos clave<\/h2>\n<ul class=\"le-takeaways\">\n<li>Second Conditional = if + past simple, would + forma base.<\/li>\n<li>\u00dasalo para eventos futuros poco probables y situaciones presentes imposibles o irreales.<\/li>\n<li>Solo la oraci\u00f3n principal usa \u00abwould\u00bb; la oraci\u00f3n con \u00abif\u00bb usa el past simple.<\/li>\n<li>Usa \u00abwere\u00bb para todos los sujetos con \u00abto be\u00bb en la oraci\u00f3n con \u00abif\u00bb, sobre todo por escrito.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Sigue aprendiendo<\/h2>\n<ul class=\"le-keep\">\n<li><a href=\"https:\/\/live-english.net\/learning\/difference-present-perfect-past-simple\/\">Present Perfect y Past Simple<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/live-english.net\/learning\/past-simple-past-continuous\/\">Past Simple y Past Continuous<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/live-english.net\/learning\/the-future-tenses\/\">Los tiempos del futuro<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/live-english.net\/es\/centro-aprendizaje-ingles\/gramatica-inglesa\/\">Todas las gu\u00edas de gram\u00e1tica<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/live-english.net\/english-level-test\/\">Eval\u00faa tu nivel de ingl\u00e9s<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"le-eeat\">Escrito y revisado por los profesores nativos con experiencia de Live English, en l\u00ednea desde 2007. El v\u00eddeo es una muestra de las sesiones de gram\u00e1tica del Live English Club.<\/p>\n<\/div>\n<p><script type=\"application\/ld+json\">\n{ \"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@type\":\"FAQPage\",\"@id\":\"https:\/\/live-english.net\/es\/centro-aprendizaje-ingles\/second-conditional\/#faq\",\"inLanguage\":\"es\",\"mainEntity\":[\n    { \"@type\": \"Question\", \"name\": \"\u00bfQu\u00e9 es el Second Conditional?\", \"acceptedAnswer\": { \"@type\": \"Answer\", \"text\": \"El Second Conditional describe una situaci\u00f3n irreal o poco probable y su resultado. 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