{"id":55874,"date":"2026-09-27T15:44:54","date_gmt":"2026-09-27T15:44:54","guid":{"rendered":"https:\/\/live-english.net\/?page_id=55874"},"modified":"2026-09-27T16:01:55","modified_gmt":"2026-09-27T16:01:55","slug":"formacion-ingles-empresas-planificar-medir","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/live-english.net\/es\/empresas\/formacion-ingles-empresas-planificar-medir\/","title":{"rendered":"Formaci\u00f3n en ingl\u00e9s para empresas: c\u00f3mo planificarla, impartirla y medirla"},"content":{"rendered":"<style> html,body,#page,#main,#primary,#content,article,.entry-content{background:#fff!important} body{overflow-x:hidden} .entry-content{max-width:none!important;padding:0 0 24px!important} .entry-content>p:empty{display:none} .entry-title,.page-header .entry-title{display:none!important} #le-guide{width:100vw;margin-left:calc(50% - 50vw);font-family:\"Montserrat\",-apple-system,\"Segoe UI\",Roboto,sans-serif;color:#1c2530;line-height:1.65;font-size:17px} #le-guide 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class=\"le-eyebrow\">Gu\u00eda para responsables de RR. HH. y formaci\u00f3n<\/span><\/p>\n<h1>Formaci\u00f3n en ingl\u00e9s para empresas: c\u00f3mo planificarla, impartirla y medirla<\/h1>\n<p class=\"le-sub\">Un m\u00e9todo paso a paso para responsables de RR. HH. y formaci\u00f3n: analizar necesidades, fijar prioridades, elaborar el presupuesto, impartir clases a las que la gente asista y demostrar los resultados.<\/p>\n<p class=\"le-byline\">Por <b>Stephanie Kable<\/b>, fundadora de Live English, que forma a profesionales en ingl\u00e9s online desde 2007 &middot; Actualizado en septiembre de 2026 &middot; Lectura de 9 minutos<\/p>\n<div class=\"le-cta-row\"><a class=\"le-btn le-btn-primary\" href=\"https:\/\/member.booknstart.com\/hr-manager\/register?lg=es&amp;referred_by=best-practices-english-training\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Eval\u00faa a tu equipo gratis<\/a><a class=\"le-btn le-btn-ghost\" href=\"https:\/\/live-english.net\/corporate\/#contact\">Reserva una llamada<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"le-trust\">\n<div class=\"le-trust-grid\">\n<div class=\"le-trust-item\">Formaci\u00f3n en ingl\u00e9s online <b>desde 2007<\/b><\/div>\n<div class=\"le-trust-item\"><b>M\u00e1s de 10.000<\/b> profesionales formados<\/div>\n<div class=\"le-trust-item\"><b>Decenas<\/b> de empresas formadas<\/div>\n<div class=\"le-trust-item\"><b>4,9\/5<\/b> en Google<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<section>\n<div class=\"le-read\"><span class=\"le-eyebrow\">La respuesta corta<\/span><\/p>\n<div class=\"le-answer\">\n<p><b>Un programa de formaci\u00f3n en ingl\u00e9s para empresas funciona cuando sigue cinco pasos en orden.<\/b> Cada paso alimenta el siguiente, de modo que el presupuesto se destina a donde el ingl\u00e9s tiene m\u00e1s impacto en el negocio y RR. HH. puede demostrar al final qu\u00e9 ha cambiado.<\/p>\n<ol>\n<li><b>An\u00e1lisis de necesidades:<\/b> define qu\u00e9 deben hacer las personas en ingl\u00e9s y eval\u00faa el nivel de cada participante<\/li>\n<li><b>Prioridades:<\/b> ordena los grupos seg\u00fan el impacto en el negocio, la frecuencia de uso y el tama\u00f1o de la brecha<\/li>\n<li><b>Presupuesto:<\/b> convierte las prioridades en formatos, tama\u00f1os de grupo y duraci\u00f3n del programa<\/li>\n<li><b>Impartici\u00f3n:<\/b> el formato adecuado para cada persona, m\u00e9todos variados, material de trabajo real y feedback regular<\/li>\n<li><b>Medici\u00f3n:<\/b> compara los niveles antes y despu\u00e9s, sigue la asistencia y recoge la opini\u00f3n de alumnos y mandos<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<p class=\"le-toc\"><b>En esta gu\u00eda:<\/b><a href=\"#needs\">An\u00e1lisis de necesidades<\/a><a href=\"#skills\">\u00bfHard o soft skill?<\/a><a href=\"#priorities\">Prioridades<\/a><a href=\"#budget\">Presupuesto<\/a><a href=\"#delivery\">Impartici\u00f3n<\/a><a href=\"#measure\">Medir el ROI<\/a><a href=\"#faq\">Preguntas frecuentes<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/section>\n<section class=\"le-alt\" id=\"needs\">\n<div class=\"le-read\"><span class=\"le-eyebrow\">Paso 1<\/span><\/p>\n<h2 class=\"le-h2\">\u00bfC\u00f3mo se hace un an\u00e1lisis de necesidades formativas en ingl\u00e9s?<\/h2>\n<p>Los responsables de RR. HH. y formaci\u00f3n conocen bien este ejercicio: analizar las necesidades formativas, priorizarlas y traducirlas en un presupuesto, para que el esfuerzo formativo vaya a donde m\u00e1s mejora el rendimiento. La formaci\u00f3n en ingl\u00e9s sigue la misma l\u00f3gica. La diferencia es que las necesidades ling\u00fc\u00edsticas var\u00edan mucho de una persona a otra, incluso dentro del mismo equipo.<\/p>\n<p>Empieza por objetivos claros. \u00abMejorar nuestro ingl\u00e9s\u00bb es demasiado amplio para planificarlo o medirlo. Un objetivo \u00fatil describe una situaci\u00f3n de trabajo y un resultado, por ejemplo \u00abel equipo comercial puede hacer una demo de producto en ingl\u00e9s sin ayuda\u00bb o \u00ablos jefes de proyecto redactan informes de seguimiento que no necesitan correcciones\u00bb. Los objetivos deben ser concretos, medibles y estar ligados a lo que necesita la organizaci\u00f3n.<\/p>\n<ol class=\"le-qlist\">\n<li><b>\u00bfQu\u00e9 situaciones se dan en ingl\u00e9s?<\/b><span>Llamadas con clientes, reuniones internas con otras sedes, presentaciones, negociaciones, correos, informes, viajes. Haz una lista por departamento.<\/span><\/li>\n<li><b>\u00bfCon qu\u00e9 frecuencia y qu\u00e9 hay en juego?<\/b><span>Una llamada semanal con un cliente clave pesa m\u00e1s que un congreso anual.<\/span><\/li>\n<li><b>\u00bfQu\u00e9 nivel tiene hoy cada persona?<\/b><span>Haz una evaluaci\u00f3n previa a la formaci\u00f3n. Una prueba escrita muestra la gram\u00e1tica y el vocabulario. Una evaluaci\u00f3n oral muestra lo que m\u00e1s importa en el trabajo: c\u00f3mo habla y entiende cada persona.<\/span><\/li>\n<li><b>\u00bfQu\u00e9 competencias son m\u00e1s d\u00e9biles?<\/b><span>Comprensi\u00f3n auditiva, fluidez oral, vocabulario del sector o redacci\u00f3n. La evaluaci\u00f3n te indica d\u00f3nde centrarte.<\/span><\/li>\n<li><b>\u00bfQu\u00e9 observan los mandos?<\/b><span>Pregunta a los responsables de equipo d\u00f3nde el ingl\u00e9s frena el trabajo. Su visi\u00f3n suele ser distinta de la autoevaluaci\u00f3n de los empleados.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<div class=\"le-tip\"><b>Consejo:<\/b> guarda los resultados de la evaluaci\u00f3n. Son tu punto de partida y los necesitar\u00e1s para demostrar el progreso al final del programa.<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<section id=\"skills\">\n<div class=\"le-wrap\"><span class=\"le-eyebrow\">Competencias<\/span><\/p>\n<h2 class=\"le-h2\">\u00bfLa formaci\u00f3n en ingl\u00e9s es una hard skill o una soft skill?<\/h2>\n<p style=\"max-width:780px\">Los planes de formaci\u00f3n suelen distinguir las hard skills, las competencias t\u00e9cnicas de un puesto, de las soft skills, la forma en que las personas se comunican, lideran y trabajan con los dem\u00e1s. Ambas son importantes y rara vez basta con una sola. La formaci\u00f3n en ingl\u00e9s se sit\u00faa entre las dos, porque idioma y comportamiento van de la mano en cualquier situaci\u00f3n profesional. Esto resulta \u00fatil al dise\u00f1ar un plan de formaci\u00f3n: un mismo programa de ingl\u00e9s puede cubrir las dos columnas de tu matriz de competencias.<\/p>\n<div class=\"le-cards\">\n<div class=\"le-card\">\n<h3><span class=\"le-num\">A<\/span>La parte de hard skills<\/h3>\n<p>Vocabulario profesional de finanzas, RR. HH., tecnolog\u00eda, marketing o medicina. Una gram\u00e1tica que hace correctos los informes y los correos. Estructuras de redacci\u00f3n para propuestas y documentaci\u00f3n. Entender a nativos que hablan r\u00e1pido en una llamada.<\/p>\n<p class=\"le-ask\"><b>\u00datil para:<\/b> especialistas que ya dominan su trabajo y necesitan expresarlo en ingl\u00e9s.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"le-card\">\n<h3><span class=\"le-num\">B<\/span>La parte de soft skills<\/h3>\n<p>Small talk, negociaci\u00f3n, presentaciones, hablar en p\u00fablico, gesti\u00f3n de conflictos, dar feedback y dirigir reuniones. En la formaci\u00f3n en ingl\u00e9s se practican dentro de la propia clase, en el idioma en que se van a usar.<\/p>\n<p class=\"le-ask\"><b>\u00datil para:<\/b> mandos y personal de cara al cliente que deben convencer, liderar y crear relaciones.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p style=\"max-width:780px;margin-top:22px\">Para equipos especializados, un curso centrado en su \u00e1mbito ayuda. Consulta nuestras p\u00e1ginas de <a href=\"https:\/\/live-english.net\/english-courses\/business-english-course\/business-english-course-human-resources\/\">ingl\u00e9s para RR. HH.<\/a> y otros <a href=\"https:\/\/live-english.net\/english-courses\/business-english-course\/\">cursos de ingl\u00e9s de negocios<\/a> por especialidad.<\/p>\n<\/div>\n<\/section>\n<section class=\"le-alt\" id=\"priorities\">\n<div class=\"le-wrap\"><span class=\"le-eyebrow\">Paso 2<\/span><\/p>\n<h2 class=\"le-h2\">\u00bfC\u00f3mo decidir qui\u00e9n recibe primero la formaci\u00f3n en ingl\u00e9s?<\/h2>\n<p style=\"max-width:780px\">Pocas empresas pueden formar a todo el mundo a la vez. Ordena los grupos seg\u00fan tres preguntas: cu\u00e1nto negocio depende de su ingl\u00e9s, con qu\u00e9 frecuencia lo usan y qu\u00e9 distancia hay entre su nivel y lo que exige el puesto. La motivaci\u00f3n tambi\u00e9n cuenta: empezar con voluntarios que quieren mejorar aporta al programa sus primeros casos de \u00e9xito.<\/p>\n<div class=\"le-table-scroll\">\n<table class=\"le-cmp\">\n<thead>\n<tr>\n<th>Grupo<\/th>\n<th>Usa el ingl\u00e9s para<\/th>\n<th>Prioridad habitual<\/th>\n<th>Formato recomendado<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Comerciales y gestores de cuentas<\/td>\n<td>Llamadas con clientes, demos, negociaci\u00f3n<\/td>\n<td>Alta: impacto directo en la facturaci\u00f3n<\/td>\n<td>Grupos reducidos por nivel y clases individuales antes de operaciones clave<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Directivos<\/td>\n<td>Consejos de administraci\u00f3n, socios, inversores<\/td>\n<td>Alta: pocas personas, mucho en juego<\/td>\n<td>Ingl\u00e9s para directivos con un coach s\u00e9nior<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Equipos de proyecto y soporte<\/td>\n<td>Llamadas de seguimiento, correos, resoluci\u00f3n de incidencias<\/td>\n<td>Media a alta<\/td>\n<td>Grupos reducidos centrados en reuniones y redacci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Especialistas t\u00e9cnicos<\/td>\n<td>Documentaci\u00f3n, llamadas con compa\u00f1eros extranjeros<\/td>\n<td>Media<\/td>\n<td>Grupos con vocabulario del sector<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>RR. HH. y selecci\u00f3n<\/td>\n<td>Contrataci\u00f3n internacional, onboarding<\/td>\n<td>Media, en aumento a medida que la empresa crece<\/td>\n<td>Clases en grupo o individuales<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Usuarios ocasionales<\/td>\n<td>Alg\u00fan correo, viajes<\/td>\n<td>M\u00e1s baja<\/td>\n<td>Clases en grupo a un ritmo constante, con autoaprendizaje entre sesiones<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<div class=\"le-tip\"><b>Consejo:<\/b> re\u00fane en el mismo grupo a personas con niveles y objetivos similares. Mezclar niveles frena a los alumnos m\u00e1s avanzados y desanima a los que tienen m\u00e1s dificultades.<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<section id=\"budget\">\n<div class=\"le-read\"><span class=\"le-eyebrow\">Paso 3<\/span><\/p>\n<h2 class=\"le-h2\">\u00bfC\u00f3mo convertir las necesidades formativas en un presupuesto de formaci\u00f3n en ingl\u00e9s?<\/h2>\n<p>Una vez fijadas las prioridades, el presupuesto se deduce de unas pocas decisiones. T\u00f3malas en este orden y todas las propuestas que recibas ser\u00e1n f\u00e1ciles de comparar.<\/p>\n<ol class=\"le-qlist\">\n<li><b>N\u00famero de participantes por grupo prioritario<\/b><span>Empieza por los grupos de prioridad alta. A\u00f1ade otros en una segunda fase si la primera funciona.<\/span><\/li>\n<li><b>Formato para cada grupo<\/b><span>Las clases individuales son las m\u00e1s caras por persona, los grupos reducidos cuestan menos y el autoaprendizaje es lo m\u00e1s econ\u00f3mico. Ajusta el formato a la necesidad y reserva las clases individuales para quienes las necesitan.<\/span><\/li>\n<li><b>Duraci\u00f3n y frecuencia<\/b><span>Unas clases regulares durante varios meses consiguen un progreso m\u00e1s duradero que un intensivo corto. Los programas en series de 12 a 48 clases facilitan la planificaci\u00f3n.<\/span><\/li>\n<li><b>Qu\u00e9 incluye<\/b><span>Comprueba que las evaluaciones, los materiales y los informes para RR. HH. est\u00e1n incluidos en la propuesta.<\/span><\/li>\n<li><b>Volumen y calendario<\/b><span>Los equipos grandes suelen tener acceso a tarifas por volumen. Alinea el programa con tu ejercicio fiscal para que no se interrumpa a mitad.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<div class=\"le-tip\"><b>Consejo:<\/b> reserva una peque\u00f1a partida para clases individuales antes de momentos clave, como una primera reuni\u00f3n con un nuevo socio o una presentaci\u00f3n ante la sede central.<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<section class=\"le-alt\" id=\"delivery\">\n<div class=\"le-wrap\"><span class=\"le-eyebrow\">Paso 4<\/span><\/p>\n<h2 class=\"le-h2\">\u00bfCu\u00e1les son las buenas pr\u00e1cticas para impartir la formaci\u00f3n en ingl\u00e9s?<\/h2>\n<p style=\"max-width:780px\">Una buena planificaci\u00f3n puede fallar en la fase de impartici\u00f3n. Estas seis pr\u00e1cticas mantienen alta la asistencia y convierten las clases en un progreso real en el trabajo.<\/p>\n<div class=\"le-cards\">\n<div class=\"le-card\">\n<h3><span class=\"le-num\">1<\/span>Elige la modalidad adecuada<\/h3>\n<p>Las clases en grupo encajan con empleados que tienen objetivos similares. Las clases individuales, con personas que tienen metas concretas o agendas que cambian cada semana. Las clases online en directo facilitan incluir al personal en remoto y a otras oficinas. Compara las opciones en <a href=\"https:\/\/live-english.net\/corporate\/face-to-face-online-english-training\/\">\u00bfFormaci\u00f3n en ingl\u00e9s presencial u online?<\/a><\/p>\n<\/div>\n<div class=\"le-card\">\n<h3><span class=\"le-num\">2<\/span>Combina m\u00e9todos de ense\u00f1anza<\/h3>\n<p>Cada persona aprende de una manera. Combina explicaci\u00f3n y debate con juegos de rol, simulaciones, din\u00e1micas y proyectos cortos. La variedad mantiene la implicaci\u00f3n de los alumnos y les da un espacio seguro para practicar.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"le-card\">\n<h3><span class=\"le-num\">3<\/span>Usa material de trabajo real<\/h3>\n<p>Las clases basadas en los correos, presentaciones y reuniones que la gente tiene de verdad hacen que la formaci\u00f3n sea \u00fatil. Los alumnos aplican al d\u00eda siguiente lo que aprenden, y esa es la mejor motivaci\u00f3n posible.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"le-card\">\n<h3><span class=\"le-num\">4<\/span>Da feedback con regularidad<\/h3>\n<p>Los alumnos necesitan saber en qu\u00e9 punto est\u00e1n. Evaluaciones breves, tareas escritas y presentaciones orales con un feedback concreto y constructivo les muestran en qu\u00e9 trabajar a continuaci\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"le-card\">\n<h3><span class=\"le-num\">5<\/span>Facilita la asistencia<\/h3>\n<p>Ofrece horarios de clase compatibles con la jornada laboral y los husos horarios, y una norma clara para cambiar clases. Las clases perdidas son la principal raz\u00f3n por la que los programas pierden impulso.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"le-card\">\n<h3><span class=\"le-num\">6<\/span>Mant\u00e9n la motivaci\u00f3n<\/h3>\n<p>Deja que los alumnos elijan algunos temas, vincula la formaci\u00f3n a la evaluaci\u00f3n anual y reconoce los avances en las reuniones de equipo. Cuando los mandos preguntan por las clases, env\u00edan una se\u00f1al clara.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<section id=\"measure\">\n<div class=\"le-wrap\"><span class=\"le-eyebrow\">Paso 5<\/span><\/p>\n<h2 class=\"le-h2\">\u00bfC\u00f3mo medir los resultados y el ROI de la formaci\u00f3n en ingl\u00e9s?<\/h2>\n<p style=\"max-width:780px\">Medir el \u00e9xito te dice si la inversi\u00f3n ha merecido la pena y qu\u00e9 cambiar en la siguiente edici\u00f3n. Sigue el progreso durante el programa para poder ajustar pronto, y compara el resultado final con tu punto de partida.<\/p>\n<div class=\"le-table-scroll\">\n<table class=\"le-cmp\">\n<thead>\n<tr>\n<th>Indicador<\/th>\n<th>C\u00f3mo medirlo<\/th>\n<th>Cu\u00e1ndo<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Progreso de nivel<\/td>\n<td>La misma evaluaci\u00f3n antes y despu\u00e9s, con parte oral y parte escrita<\/td>\n<td>Al inicio y al final de cada serie<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Asistencia<\/td>\n<td>Informes de asistencia por participante y por grupo<\/td>\n<td>Mensual<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Satisfacci\u00f3n de los alumnos<\/td>\n<td>Encuesta breve sobre contenido, profesor y horario<\/td>\n<td>A mitad y al final del programa<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Uso en el trabajo<\/td>\n<td>Opini\u00f3n de los mandos sobre reuniones, llamadas y correos en ingl\u00e9s<\/td>\n<td>Al final del programa<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Resultados de negocio<\/td>\n<td>Relaci\u00f3n con los objetivos fijados en el paso 1: un nuevo mercado atendido, menos escalados, menos traducci\u00f3n externa<\/td>\n<td>De 3 a 6 meses despu\u00e9s<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<ul class=\"le-flags\">\n<li>Sin evaluaci\u00f3n inicial, as\u00ed que no se puede demostrar el progreso<\/li>\n<li>Esperar al final del programa para revisar la asistencia<\/li>\n<li>Medir solo la satisfacci\u00f3n, sin comprobar qu\u00e9 ha cambiado en el trabajo<\/li>\n<li>Objetivos tan amplios que ning\u00fan indicador puede demostrar que se han alcanzado<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/section>\n<section class=\"le-alt\">\n<div class=\"le-wrap\"><span class=\"le-eyebrow\">C\u00f3mo trabajamos<\/span><\/p>\n<h2 class=\"le-h2\">C\u00f3mo organiza Live English la formaci\u00f3n en ingl\u00e9s para empresas<\/h2>\n<p style=\"max-width:780px\">Seguimos estos mismos cinco pasos con todas las empresas. Nuestro foco es la expresi\u00f3n oral: ayudar a los profesionales a comunicarse con seguridad con clientes, compa\u00f1eros y socios.<\/p>\n<div class=\"le-how\">\n<div class=\"le-step\"><i>1<\/i><\/p>\n<h3>Evaluaci\u00f3n gratuita del equipo<\/h3>\n<p>Evaluamos el nivel y los objetivos de cada participante y nos reunimos con tu responsable de RR. HH. o de formaci\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"le-step\"><i>2<\/i><\/p>\n<h3>Un plan a medida<\/h3>\n<p>Grupos reducidos, clases individuales e ingl\u00e9s para directivos, en series de 12 a 48 clases, con precios a medida y descuentos por volumen.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"le-step\"><i>3<\/i><\/p>\n<h3>Coaches afines a tu sector<\/h3>\n<p>Coaches nativos de ingl\u00e9s con experiencia docente y profesional, por Zoom. Las sesiones en grupo se graban.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"le-step\"><i>4<\/i><\/p>\n<h3>Informes para RR. HH.<\/h3>\n<p>Una cuenta exclusiva con evaluaciones de nivel, informes de asistencia y una ficha de progreso de cada participante.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"le-quotes\">\n<blockquote><p>\u00abThe course gave us new tools and new methods to face tasks, to express ourselves better in a confident way.\u00bb<br \/><span style=\"color:#64748b;font-size:14px;\">\u00abEl curso nos dio nuevas herramientas y nuevos m\u00e9todos para afrontar las tareas y expresarnos mejor y con seguridad.\u00bb<\/span><cite>Gianni Luongo, Talent and Training Team Leader, Dedalus (Italia). <a href=\"https:\/\/live-english.net\/corporate\/case-study-dedalus\/\">Lee el caso de \u00e9xito<\/a><\/cite><\/p><\/blockquote>\n<blockquote><p>\u00abYour platform provides something for the modern world (&hellip;). We can fit [English lessons] in our own private schedule.\u00bb<br \/><span style=\"color:#64748b;font-size:14px;\">\u00abVuestra plataforma ofrece algo pensado para el mundo actual (&hellip;). Podemos encajar [las clases de ingl\u00e9s] en nuestra propia agenda.\u00bb<\/span><cite>Christiane Weidenbach, CEO, eggheads (Alemania). <a href=\"https:\/\/live-english.net\/corporate\/case-study-eggheads\/\">Lee el caso de \u00e9xito<\/a><\/cite><\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n<p style=\"max-width:780px;margin-top:26px\">Consulta el programa completo en nuestra <a href=\"https:\/\/live-english.net\/corporate\/\">p\u00e1gina de formaci\u00f3n en ingl\u00e9s para empresas<\/a> o lee m\u00e1s sobre la <a href=\"https:\/\/live-english.net\/english-training-employees\/\">formaci\u00f3n en ingl\u00e9s para empleados<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n<\/section>\n<section class=\"le-faq\" id=\"faq\">\n<div class=\"le-read\"><span class=\"le-eyebrow\">Preguntas frecuentes<\/span><\/p>\n<h2 class=\"le-h2\">Preguntas frecuentes<\/h2>\n<details>\n<summary>\u00bfQu\u00e9 es un an\u00e1lisis de necesidades formativas en ingl\u00e9s?<\/summary>\n<div>Es el primer paso de un programa de ingl\u00e9s para empresas. Se enumeran las situaciones de trabajo que se dan en ingl\u00e9s, se eval\u00faa el nivel actual de cada empleado y se identifica la distancia entre ambos. El resultado indica qui\u00e9n necesita formaci\u00f3n, en qu\u00e9 competencias y con qu\u00e9 formato.<\/div>\n<\/details>\n<details>\n<summary>\u00bfC\u00f3mo se eval\u00faa el nivel de ingl\u00e9s de los empleados?<\/summary>\n<div>Haz una evaluaci\u00f3n previa a la formaci\u00f3n a cada participante. Una prueba escrita cubre la gram\u00e1tica y el vocabulario, y una evaluaci\u00f3n oral muestra c\u00f3mo habla y entiende cada persona. Repite la misma evaluaci\u00f3n al final para medir el progreso.<\/div>\n<\/details>\n<details>\n<summary>\u00bfC\u00f3mo presupuestar la formaci\u00f3n en ingl\u00e9s para empresas?<\/summary>\n<div>Parte de tus grupos prioritarios y elige para cada uno un formato, un n\u00famero de clases y una frecuencia. Las clases individuales cuestan m\u00e1s por persona que los grupos reducidos. Pregunta qu\u00e9 est\u00e1 incluido, como las evaluaciones y los informes, y si hay tarifas por volumen.<\/div>\n<\/details>\n<details>\n<summary>\u00bfCu\u00e1nto debe durar un programa de ingl\u00e9s para empresas?<\/summary>\n<div>La mayor\u00eda de los participantes se sienten m\u00e1s seguros en las primeras semanas. Subir un nivel de forma medible suele requerir varios meses de clases regulares. Los programas en series de 12 a 48 clases son habituales porque dan tiempo a un progreso real y son f\u00e1ciles de planificar.<\/div>\n<\/details>\n<details>\n<summary>\u00bfC\u00f3mo se mide el ROI de la formaci\u00f3n en ingl\u00e9s?<\/summary>\n<div>Compara las evaluaciones de nivel antes y despu\u00e9s, sigue la asistencia y recoge la opini\u00f3n de los alumnos y de sus mandos. Despu\u00e9s revisa los objetivos de negocio fijados al inicio, como atender un nuevo mercado o depender menos de la traducci\u00f3n externa.<\/div>\n<\/details>\n<details style=\"margin-bottom:0\">\n<summary>\u00bfC\u00f3mo mantener la motivaci\u00f3n de los empleados durante la formaci\u00f3n en ingl\u00e9s?<\/summary>\n<div>Trabaja con situaciones de trabajo reales en clase, ofrece horarios que encajen con su agenda y deja que los alumnos elijan algunos temas. Vincula la formaci\u00f3n a la evaluaci\u00f3n anual y reconoce los avances. Un feedback regular ayuda a cada persona a ver cu\u00e1nto ha avanzado.<\/div>\n<\/details>\n<\/div>\n<\/section>\n<section>\n<div class=\"le-wrap\">\n<div class=\"le-final\">\n<h2>Empieza tu plan de formaci\u00f3n en ingl\u00e9s con un punto de partida claro<\/h2>\n<p>Una evaluaci\u00f3n gratuita del equipo te da el nivel y los objetivos de cada participante, el primer paso de cualquier plan. Tambi\u00e9n puedes reservar una llamada para hablar de prioridades y presupuesto. Respondemos en un plazo de dos d\u00edas h\u00e1biles.<\/p>\n<div class=\"le-cta-row\"><a class=\"le-btn le-btn-primary\" href=\"https:\/\/member.booknstart.com\/hr-manager\/register?lg=es&amp;referred_by=best-practices-english-training\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Eval\u00faa a tu equipo gratis<\/a><a class=\"le-btn le-btn-ghost\" href=\"https:\/\/live-english.net\/corporate\/#contact\">Reserva una llamada<\/a><\/div>\n<\/div>\n<h2 class=\"le-h2\" style=\"margin-top:48px;font-size:24px\">M\u00e1s gu\u00edas para responsables de RR. HH. y formaci\u00f3n<\/h2>\n<div class=\"le-related\"><a href=\"https:\/\/live-english.net\/corporate\/how-to-choose-your-english-training-company\/\">C\u00f3mo elegir un proveedor de formaci\u00f3n en ingl\u00e9s<span>7 criterios y 10 preguntas clave<\/span><\/a><a href=\"https:\/\/live-english.net\/corporate\/english-communication-skills-company-expansion\/\">Comunicaci\u00f3n en ingl\u00e9s para la expansi\u00f3n internacional<span>Crea relaciones con clientes y socios en el extranjero<\/span><\/a><a href=\"https:\/\/live-english.net\/corporate\/hr-people-also-need-english-training\/\">RR. HH. tambi\u00e9n necesita formaci\u00f3n en ingl\u00e9s<span>Por qu\u00e9 tu equipo de RR. HH. tambi\u00e9n debe estar en la lista<\/span><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<\/div>\n<p><script type=\"application\/ld+json\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/live-english.net\/es\/empresas\/formacion-ingles-empresas-planificar-medir\/#article\",\"headline\":\"Formaci\u00f3n en ingl\u00e9s para empresas: c\u00f3mo planificarla, impartirla y medirla\",\"description\":\"Un m\u00e9todo paso a paso para que los responsables de RR. 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