Pronunciaci\u00f3n<\/strong> (pronunciation)<\/td>\n| Lo claros y naturales que son tus sonidos, acentuaci\u00f3n y entonaci\u00f3n.<\/td>\n | 25%<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n F\u00edjate en lo que no est\u00e1 en la lista: tener la opini\u00f3n \u00abcorrecta\u00bb o saber mucho del tema. El examinador eval\u00faa tu ingl\u00e9s, no tus ideas. Una respuesta sencilla en un ingl\u00e9s claro y bien organizado gana a una respuesta brillante en un ingl\u00e9s enredado.<\/p>\n Las tres partes de la prueba<\/h2>\n\n\n\n| Parte<\/th>\n | En qu\u00e9 consiste<\/th>\n | Duraci\u00f3n<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n | \n\nParte 1<\/strong><\/td>\n| Introducci\u00f3n y entrevista sobre temas familiares<\/td>\n | 4\u20135 minutos<\/td>\n<\/tr>\n | \nParte 2<\/strong><\/td>\n| El mon\u00f3logo: una breve intervenci\u00f3n a partir de una tarjeta<\/td>\n | 3\u20134 minutos (1 min de preparaci\u00f3n)<\/td>\n<\/tr>\n | \nParte 3<\/strong><\/td>\n| Una conversaci\u00f3n a dos ligada a la parte 2<\/td>\n | 4\u20135 minutos<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\nParte 1: introducci\u00f3n y entrevista<\/h3>\nEl examinador pregunta sobre temas familiares; prep\u00e1rate hablando uno o dos minutos sobre cada uno de estos:<\/p>\n \n- tu ciudad, tu casa y tu familia<\/li>\n
- tu infancia, tus aficiones y tus mascotas<\/li>\n
- tu trabajo y tus planes de futuro<\/li>\n
- por qu\u00e9 estudias ingl\u00e9s y por qu\u00e9 elegiste tu profesi\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n
Apunta a respuestas completas y desarrolladas en lugar de una sola frase. Un \u00abs\u00ed\/no\u00bb no te llevar\u00e1 lejos aqu\u00ed. Practica tambi\u00e9n c\u00f3mo pedir aclaraciones (\u00abSorry, could you rephrase that?\u00bb), para que una pregunta inesperada no te cueste puntos. Si ocurre, mant\u00e9n la calma: una mente relajada entiende mucho mejor lo que pregunta el examinador que una asustada.<\/p>\n Parte 2: el mon\u00f3logo<\/h3>\nRecibes una tarjeta y un minuto de preparaci\u00f3n, y luego hablas t\u00fa solo durante uno o dos minutos antes de que el examinador haga una o dos preguntas de seguimiento. Aprovecha ese minuto: toma notas o esboza un mapa mental con el tema en el centro y tus puntos saliendo de \u00e9l. No corras con tus ideas. Termina una antes de pasar a la siguiente, dales un orden l\u00f3gico y enl\u00e1zalas con expresiones de estructura.<\/p>\n Expresiones de estructura para organizar tu intervenci\u00f3n:<\/strong>
Firstly\u2026 \/ Secondly\u2026 \/ Another reason is\u2026 \/ On top of that\u2026 \/ For example\u2026 \/ So, in conclusion\u2026 \/ Finally\u2026<\/em>
En primer lugar\u2026 \/ En segundo lugar\u2026 \/ Otra raz\u00f3n es\u2026 \/ Adem\u00e1s de eso\u2026 \/ Por ejemplo\u2026 \/ As\u00ed que, en conclusi\u00f3n\u2026 \/ Por \u00faltimo\u2026<\/span><\/div>\nParte 3: conversaci\u00f3n a dos<\/h3>\nLa parte 3 profundiza en el tema de la parte 2 con preguntas m\u00e1s abstractas. La destreza que hay que practicar aqu\u00ed es ganar tiempo para pensar de forma natural, como hacen los nativos, en lugar de bloquearte o llenar el silencio con \u00abum\u00bb.<\/p>\n Expresiones para \u00abganar tiempo\u00bb mientras ordenas tus ideas:<\/strong>
That’s a really good question\u2026 \/ Well, let me think for a moment\u2026 \/ I’ve never been asked that before\u2026 \/ I suppose it depends, but\u2026<\/em>
Es una muy buena pregunta\u2026 \/ Bueno, d\u00e9jame pensar un momento\u2026 \/ Nunca me lo hab\u00edan preguntado\u2026 \/ Supongo que depende, pero\u2026<\/span><\/div>\nIntenta tambi\u00e9n personalizar tus respuestas. Si hablas de algo que de verdad te interesa, se nota en la voz y resulta m\u00e1s interesante para el examinador.<\/p>\n C\u00f3mo entrenar para la puntuaci\u00f3n que quieres<\/h2>\nLeer sobre la prueba solo te lleva hasta cierto punto; la puntuaci\u00f3n viene del habla. Ensaya en voz alta respuestas completas de la parte 1, cronom\u00e9trate con las tarjetas de la parte 2 y practica las conversaciones de la parte 3 con alguien que pueda replicarte. Sobre todo, consigue comentarios sobre los cuatro criterios, porque no se corrige una fluidez, un vocabulario, una gram\u00e1tica o una pronunciaci\u00f3n que no oyes en tu propia habla.<\/p>\n Entrena tu puntuaci\u00f3n de speaking del IELTS con un profesor<\/strong><\/p>\nLa forma m\u00e1s r\u00e1pida de subir de banda es practicar con alguien que eval\u00faa seg\u00fan los criterios reales y te dice exactamente qu\u00e9 mejorar. Nuestro curso de preparaci\u00f3n al IELTS<\/a> trabaja las tres partes con profesores nativos con experiencia, para que entres preparado y tranquilo. Live English ha acompa\u00f1ado a m\u00e1s de 10.000 estudiantes desde 2007. Tu primera clase de prueba es gratis, sin tarjeta de cr\u00e9dito<\/a>.<\/div>\nPreguntas frecuentes<\/h2>\n\n\u00bfCu\u00e1nto dura el speaking del IELTS?<\/summary>\nDura entre 11 y 14 minutos y tiene tres partes: una entrevista de 4\u20135 minutos, un mon\u00f3logo de unos 3\u20134 minutos (con un minuto de preparaci\u00f3n) y una conversaci\u00f3n de 4\u20135 minutos. Es una charla cara a cara con un examinador.<\/div>\n<\/details>\n \n\u00bfC\u00f3mo se punt\u00faa el speaking del IELTS?<\/summary>\nTe eval\u00faan sobre cuatro criterios, cada uno al 25%: fluidez y coherencia, recursos l\u00e9xicos, amplitud y precisi\u00f3n gramatical, y pronunciaci\u00f3n. Los cuatro se promedian en una \u00fanica nota de banda de 0 a 9.<\/div>\n<\/details>\n \n\u00bfQu\u00e9 es una buena puntuaci\u00f3n en el speaking del IELTS?<\/summary>\nDepende de tu objetivo. Muchas universidades y tr\u00e1mites de visado piden una banda global de 6,5 o 7, con un m\u00ednimo similar en speaking, y algunos programas exigen m\u00e1s. Comprueba el requisito exacto de tu instituci\u00f3n o visado y apunta un poco por encima, como margen de seguridad.<\/div>\n<\/details>\n \n\u00bfQu\u00e9 ocurre en la parte 2 del speaking?<\/summary>\nRecibes una tarjeta con un tema y un minuto de preparaci\u00f3n, y luego hablas t\u00fa solo durante uno o dos minutos. El examinador hace despu\u00e9s una o dos preguntas breves de seguimiento sobre el mismo tema. Un mapa mental r\u00e1pido durante el minuto de preparaci\u00f3n te ayuda a seguir hablando sin correr.<\/div>\n<\/details>\n \n\u00bfC\u00f3mo puedo mejorar mi puntuaci\u00f3n en el speaking del IELTS?<\/summary>\nHabla en voz alta sobre las tres partes y consigue comentarios sobre los cuatro criterios. Trabaja respuestas desarrolladas, un vocabulario y una gram\u00e1tica m\u00e1s amplios, una pronunciaci\u00f3n clara y expresiones naturales de estructura y de reflexi\u00f3n. Practicar con regularidad con un profesor que conoce el IELTS es la v\u00eda m\u00e1s r\u00e1pida hacia una banda m\u00e1s alta.<\/div>\n<\/details>\n Entrena el formato, practica los cuatro criterios y entra tranquilo. As\u00ed consigues la puntuaci\u00f3n que quieres en el speaking del IELTS.<\/p>\n | | | | |