Idea clave:<\/strong> la gram\u00e1tica del TOEFL iBT se eval\u00faa a trav\u00e9s de tus respuestas de Speaking y Writing, no en una secci\u00f3n aparte, y se juzga seg\u00fan las normas del ingl\u00e9s americano. Las trampas m\u00e1s comunes para los hablantes no americanos son la elecci\u00f3n de tiempos verbales (pasado simple frente a presente perfecto), verbos modales como shall, y peque\u00f1os h\u00e1bitos de vocabulario como footballer frente a football player.<\/div>\nPor qu\u00e9 no existe una secci\u00f3n de gram\u00e1tica independiente<\/h2>\n
El antiguo examen en papel (PBT) evaluaba la gram\u00e1tica de forma directa en su propia secci\u00f3n. El iBT elimin\u00f3 ese formato hace a\u00f1os. En su lugar, los evaluadores valoran tu rango y precisi\u00f3n gramatical mientras hablas y escribes sobre temas acad\u00e9micos. Esto significa que un error gramatical en tu tarea de Independent Speaking cuenta en tu contra tanto como una laguna de contenido, aunque no exista una pregunta de opci\u00f3n m\u00faltiple que eval\u00fae la regla de forma directa.<\/p>\n
La gram\u00e1tica americana es el est\u00e1ndar, no la brit\u00e1nica<\/h2>\n
ETS es una organizaci\u00f3n con sede en Estados Unidos, y los textos de lectura, las conferencias y las respuestas modelo siguen todas las convenciones americanas. Si aprendiste ingl\u00e9s en un entorno que favorece los patrones brit\u00e1nicos, esto importa m\u00e1s de lo que la mayor\u00eda de los estudiantes espera. No se trata de que una variante sea m\u00e1s correcta que la otra. Se trata de ajustarse al registro que los evaluadores est\u00e1n entrenados para esperar, del mismo modo que un candidato que escribe para un tribunal examinador brit\u00e1nico tender\u00eda a usar formas brit\u00e1nicas.<\/p>\n
Diferencias de tiempos verbales entre el ingl\u00e9s americano y el brit\u00e1nico<\/h2>\n
Los hablantes americanos recurren al pasado simple con mucha m\u00e1s frecuencia que los brit\u00e1nicos en situaciones donde un hablante brit\u00e1nico usar\u00eda el presente perfecto, especialmente con palabras como yet<\/em>, already<\/em> y just<\/em>. Un candidato americano podr\u00eda decir \u00abDid you eat breakfast yet?\u00bb, mientras que un hablante brit\u00e1nico dir\u00eda de forma m\u00e1s natural \u00abHave you eaten breakfast yet?\u00bb. Ninguna de las dos formas es incorrecta, pero el contexto americano del iBT premia la primera.<\/p>\nUn h\u00e1bito relacionado: los americanos prefieren have<\/em> a have got<\/em>, y have to<\/em> a have got to<\/em>. Los americanos tambi\u00e9n usan el subjuntivo con m\u00e1s frecuencia, por ejemplo \u00abthey recommended he go\u00bb en lugar del brit\u00e1nico \u00abthey recommended that he should go\u00bb. Son diferencias peque\u00f1as, pero se acumulan a lo largo de un examen de cuatro secciones.<\/p>\nCuriosidades de vocabulario y estructura que conviene conocer<\/h2>\n
Hay un pu\u00f1ado de h\u00e1bitos estructurales que aparecen con la frecuencia suficiente como para memorizarlos. El ingl\u00e9s americano usa toward<\/em> y forward<\/em> en lugar de towards<\/em> y forwards<\/em>. A\u00f1ade una s a morning<\/em>, evening<\/em> y weekend<\/em> cuando describe algo que se hace habitualmente en ese momento, como en \u00abI go running mornings\u00bb. Los hablantes americanos suelen evitar a\u00f1adir -er<\/em> a los deportes para describir a quienes los practican: un hablante brit\u00e1nico dice footballer<\/em>, mientras que un americano dice football player<\/em>. El modal shall<\/em> es poco frecuente en el habla americana, y los nombres de r\u00edos en Estados Unidos suelen ir despu\u00e9s del nombre (Colorado River<\/em>) en lugar de antes, como en el uso brit\u00e1nico (the River Thames<\/em>).<\/p>\n\n\n\n| Aspecto<\/th>\n | Ingl\u00e9s americano<\/th>\n | Ingl\u00e9s brit\u00e1nico<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n |
\n\n| Hechos recientes del pasado<\/td>\n | Did you eat yet?<\/td>\n | Have you eaten yet?<\/td>\n<\/tr>\n |
\n| Posesi\u00f3n\/obligaci\u00f3n<\/td>\n | have, have to<\/td>\n | have got, have got to<\/td>\n<\/tr>\n |
\n| Participantes deportivos<\/td>\n | football player<\/td>\n | footballer<\/td>\n<\/tr>\n |
\n| Nombres de r\u00edos<\/td>\n | Colorado River<\/td>\n | the River Thames<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\nConsejo:<\/strong> gr\u00e1bate respondiendo a una pregunta de pr\u00e1ctica de Speaking y luego esc\u00fachate prestando atenci\u00f3n espec\u00edficamente a la elecci\u00f3n de tiempos verbales. La mayor\u00eda de los hablantes no americanos solo necesita corregir uno o dos h\u00e1bitos recurrentes para sonar notablemente m\u00e1s americano.<\/div>\nLa consistencia ortogr\u00e1fica sigue importando en las tareas de Writing<\/h2>\nETS acepta tanto la ortograf\u00eda americana como la brit\u00e1nica en la secci\u00f3n de Writing, pero debes mantener la consistencia. Si escribes colour<\/em> con la u, usa la ortograf\u00eda brit\u00e1nica en todo tu ensayo, incluyendo organise<\/em> en lugar de organize<\/em>. Alternar entre los dos sistemas dentro de un mismo ensayo se percibe como un error, aunque cada palabra individual est\u00e9 bien escrita en alg\u00fan lugar del mundo.<\/p>\nConsejo:<\/strong> elige un sistema ortogr\u00e1fico antes de empezar a escribir y mantenlo durante todo el ensayo, incluidas tus notas y tu esquema, para no mezclar sistemas por accidente bajo presi\u00f3n de tiempo.<\/div>\nConvertir la conciencia gramatical en una mejor puntuaci\u00f3n<\/h2>\nLa gram\u00e1tica mejora m\u00e1s r\u00e1pido con retroalimentaci\u00f3n, no solo con listas de estudio. Practicar con un profesor que pueda se\u00f1alar tus patrones espec\u00edficos en tiempo real es mucho m\u00e1s eficaz que memorizar reglas de forma aislada. Si tambi\u00e9n est\u00e1s trabajando en la parte oral del examen, nuestros consejos para la secci\u00f3n de Speaking del TOEFL iBT<\/a> cubren las habilidades de expresi\u00f3n que combinan de forma natural con una gram\u00e1tica limpia, y nuestra gu\u00eda del examen de Listening del TOEFL iBT<\/a> puede ayudarte a interiorizar patrones americanos m\u00e1s naturales simplemente entrenando el o\u00eddo. Para una pr\u00e1ctica estructurada y continua, un curso dedicado de preparaci\u00f3n para el TOEFL<\/a> te da un profesor que corrige estos h\u00e1bitos a medida que aparecen, en lugar de despu\u00e9s del examen.<\/p>\n\n\u00bfTiene el TOEFL iBT una secci\u00f3n de gram\u00e1tica independiente?<\/summary>\nNo. A diferencia del antiguo examen en papel, el iBT eval\u00faa la gram\u00e1tica de forma indirecta, a trav\u00e9s de tu desempe\u00f1o en las secciones de Speaking y Writing.<\/div>\n<\/details>\n \n\u00bfDebo usar gram\u00e1tica americana o brit\u00e1nica en el TOEFL?<\/summary>\nLa gram\u00e1tica americana es el est\u00e1ndar, ya que ETS es una organizaci\u00f3n estadounidense. La gram\u00e1tica brit\u00e1nica no se marca como incorrecta, pero inclinarse hacia el estilo americano en la elecci\u00f3n de tiempos verbales y vocabulario se ajusta a lo que esperan los evaluadores.<\/div>\n<\/details>\n \n\u00bfPuedo mezclar la ortograf\u00eda brit\u00e1nica y americana en mi ensayo?<\/summary>\nAmbos sistemas se aceptan, pero debes ser consistente. Elige un sistema ortogr\u00e1fico y \u00fasalo en todo el ensayo.<\/div>\n<\/details>\n \n\u00bfCu\u00e1l es la forma m\u00e1s r\u00e1pida de corregir h\u00e1bitos de gram\u00e1tica americana?<\/summary>\nPractica con un profesor que pueda se\u00f1alar tus patrones espec\u00edficos en el momento en que ocurren. La retroalimentaci\u00f3n en tiempo real corrige h\u00e1bitos mucho m\u00e1s r\u00e1pido que estudiar reglas de una lista por tu cuenta.<\/div>\n<\/details>\n \n \u00bfListo para perfeccionar tu gram\u00e1tica del TOEFL?<\/strong><\/p>\nLive English ha formado a m\u00e1s de 10.000 profesionales desde 2007 con profesores nativos experimentados. Recibe retroalimentaci\u00f3n personalizada con una clase de prueba gratuita, sin necesidad de tarjeta de cr\u00e9dito.<\/p>\n Reserva tu clase de prueba gratuita<\/a><\/p>\n<\/div>\n |