{"id":51759,"date":"2026-07-05T06:45:04","date_gmt":"2026-07-05T06:45:04","guid":{"rendered":"https:\/\/live-english.net\/?page_id=51759"},"modified":"2026-07-05T06:55:07","modified_gmt":"2026-07-05T06:55:07","slug":"passive-form","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/live-english.net\/fr\/centre-apprentissage-anglais\/passive-form\/","title":{"rendered":"La voix passive en anglais"},"content":{"rendered":"<div class=\"le-learn\">\n<style>\n  \/* Paint the page background and content wrappers white (loads only on this page) *\/\n  body{background:#fff !important;}\n  #primary,#content,#main,.entry-content,article,.site-content,.elementor{background:#fff !important;}\n  .le-learn{font-family:\"Montserrat\",-apple-system,\"Segoe UI\",Roboto,sans-serif;color:#222;line-height:1.6;max-width:820px;margin:0 auto;background:#fff;padding:50px 28px 12px;border-radius:0;}\n  .le-learn h1{font-size:30px;line-height:1.25;color:#023E8A;margin:0 0 16px;}\n  .le-learn h2{font-size:23px;color:#023E8A;margin:40px 0 14px;scroll-margin-top:90px;}\n  .le-learn h3{font-size:18px;color:#023E8A;margin:22px 0 6px;}\n  .le-learn p{margin:0 0 16px;}\n  .le-learn a{color:#023E8A;}\n  .le-trust{background:#023E8A;color:#fff;border-radius:10px;padding:12px 14px;font-size:13px;font-weight:600;text-align:center;margin:0 0 26px;display:flex;flex-wrap:nowrap;justify-content:center;align-items:center;gap:8px;white-space:nowrap;overflow-x:auto;}\n  .le-trust span{white-space:nowrap;}\n  .le-trust .le-sep{color:#6f9bd6;}\n  .le-trust b{color:#FFD27A;}\n  .le-toc{background:#F8FAFC;border:1px solid #ECEEF2;border-radius:10px;padding:18px 22px;margin:0 0 28px;}\n  .le-toc strong{display:block;color:#023E8A;margin-bottom:8px;font-size:14px;text-transform:uppercase;letter-spacing:.04em;}\n  .le-toc ul{margin:0;padding-left:18px;columns:2;column-gap:28px;}\n  .le-toc li{margin:4px 0;}\n  .le-video{position:relative;padding-bottom:56.25%;height:0;overflow:hidden;border-radius:10px;margin:8px 0 0;box-shadow:0 2px 12px rgba(2,62,138,.12);}\n  .le-video iframe{position:absolute;top:0;left:0;width:100%;height:100%;border:0;}\n  .le-table-scroll{overflow-x:auto;border-radius:8px;box-shadow:0 2px 12px rgba(2,62,138,.08);margin:8px 0 18px;}\n  table.le-tbl{width:100%;min-width:560px;border-collapse:collapse;background:#fff;font-size:15px;}\n  table.le-tbl thead th{background:#023E8A;color:#fff;text-align:leftT;padding:13px 15px;font-weight:600;font-size:14px;}\n  table.le-tbl tbody td{padding:13px 15px;border-bottom:1px solid #ECEEF2;vertical-align:top;}\n  table.le-tbl tbody tr:nth-child(even){background:#F8FAFC;}\n  table.le-tbl tbody td:first-child{font-weight:700;color:#023E8A;white-space:nowrap;}\n  .le-cta{background:#EAF2FB;border:1px solid #cfe0f5;border-left:5px solid #023E8A;border-radius:10px;padding:20px 22px;margin:26px 0;}\n  .le-cta p{margin:0 0 14px;font-size:16px;}\n  .le-btn{display:inline-block;background:#F7941D;color:#fff !important;text-decoration:none;font-weight:700;font-size:15px;padding:12px 22px;border-radius:8px;}\n  .le-btn:hover{background:#e07e09;}\n  .le-mistakes{counter-reset:m;list-style:none;padding:0;margin:0;}\n  .le-mistakes li{position:relative;padding:12px 14px 12px 50px;border:1px solid #ECEEF2;border-radius:8px;margin-bottom:10px;background:#fff;}\n  .le-mistakes li:before{counter-increment:m;content:counter(m);position:absolute;left:14px;top:12px;width:24px;height:24px;background:#023E8A;color:#fff;border-radius:50%;text-align:center;line-height:24px;font-size:13px;font-weight:700;}\n  .le-embed{position:relative;padding-bottom:62%;height:0;overflow:hidden;border-radius:10px;margin:6px 0 22px;box-shadow:0 2px 12px rgba(2,62,138,.08);background:#F8FAFC;}\n  .le-embed iframe{position:absolute;top:0;left:0;width:100%;height:100%;border:0;}\n  .le-learn details{border:1px solid #ECEEF2;border-radius:8px;margin-bottom:10px;background:#fff;}\n  .le-learn details summary{cursor:pointer;padding:14px 16px;font-weight:600;color:#023E8A;list-style:none;}\n  .le-learn details summary::-webkit-details-marker{display:none;}\n  .le-learn details summary:after{content:\"+\";float:right;font-size:20px;line-height:1;color:#F7941D;}\n  .le-learn details[open] summary:after{content:\"\\2013\";}\n  .le-learn details .le-ans{padding:0 16px 16px;}\n  .le-takeaways{background:#F8FAFC;border:1px solid #ECEEF2;border-radius:10px;padding:18px 22px 18px 38px;}\n  .le-takeaways li{margin:6px 0;}\n  .le-keep{padding-left:18px;}\n  .le-eeat{font-size:14px;color:#555;font-style:italic;border-top:1px solid #ECEEF2;padding-top:16px;margin-top:30px;}\n  @media(max-width:640px){\n    .le-learn{padding:40px 16px 8px;border-radius:0;}\n    .le-trust{flex-wrap:wrap;white-space:normal;font-size:12px;gap:6px;}\n    .le-learn h1{font-size:25px;}\n    .le-toc ul{columns:1;}\n  }\n<\/style>\n<h1>La voix passive en anglais : formation et emploi<\/h1>\n<div class=\"le-trust\"><span><b>10,000+<\/b> pros form\u00e9s<\/span><span class=\"le-sep\">&bull;<\/span><span>depuis <b>2007<\/b><\/span><span class=\"le-sep\">&bull;<\/span><span><b>4.9\/5<\/b> de note<\/span><span class=\"le-sep\">&bull;<\/span><span>professeurs natifs exp\u00e9riment\u00e9s<\/span><span class=\"le-sep\">&bull;<\/span><span>essai gratuit, <b>sans carte<\/b><\/span><\/div>\n<p>La voix passive (passive voice) met l&rsquo;accent sur la personne ou la chose qui subit une action, plut\u00f4t que sur celle qui la fait. On la forme avec le temps voulu du verbe <strong>to be<\/strong> suivi du <strong>past participle<\/strong> : \u00ab English <strong>is spoken<\/strong> here \u00bb, \u00ab The castle <strong>was built<\/strong> in 1500. \u00bb<\/p>\n<p>Ce guide s&rsquo;adresse aux apprenants B1 \u00e0 B2 qui veulent employer le passif correctement \u00e0 l&rsquo;\u00e9crit, aux examens et en anglais professionnel. \u00c0 la fin, vous saurez former le passif \u00e0 chaque temps, quand l&rsquo;utiliser (et quand l&rsquo;\u00e9viter), comment transformer une phrase active en phrase passive, et quelles erreurs \u00e9viter. Trois exercices sont sur cette page pour vous entra\u00eener tout de suite.<\/p>\n<div class=\"le-toc\">\n  <strong>Sur cette page<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"#pv-video\">R\u00e9sum\u00e9 en vid\u00e9o<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#pv-what\">Ce qu&rsquo;est la voix passive<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#pv-form\">Comment former le passif<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#pv-tenses\">Le passif \u00e0 chaque temps<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#pv-when\">Quand utiliser le passif<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#pv-active\">De l&rsquo;actif au passif<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#pv-mistakes\">Erreurs fr\u00e9quentes<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#pv-practice\">Exercices d&rsquo;entra\u00eenement<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#pv-faq\">FAQ<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#pv-takeaways\">\u00c0 retenir<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h2 id=\"pv-video\">Un r\u00e9sum\u00e9 en vid\u00e9o<\/h2>\n<div class=\"le-video\">\n  <iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/4_aajNZRLiA\" title=\"The passive voice in English\" loading=\"lazy\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<h2 id=\"pv-what\">Ce qu&rsquo;est la voix passive<\/h2>\n<p>Dans une phrase active, le sujet fait l&rsquo;action : \u00ab A French winemaker <strong>makes<\/strong> this wine. \u00bb Dans une phrase passive, le sujet subit l&rsquo;action : \u00ab This wine <strong>is made<\/strong> in France. \u00bb Le passif permet de se concentrer sur l&rsquo;action ou le r\u00e9sultat, et d&rsquo;omettre l&rsquo;auteur de l&rsquo;action quand il est inconnu, \u00e9vident ou sans importance.<\/p>\n<p>Le compl\u00e9ment d&rsquo;objet de la phrase active devient le sujet de la phrase passive. Par exemple, \u00ab She gave <strong>me the book<\/strong> \u00bb devient \u00ab <strong>The book<\/strong> was given to me. \u00bb<\/p>\n<h2 id=\"pv-form\">Comment former le passif<\/h2>\n<p>Le passif se construit toujours de la m\u00eame fa\u00e7on : prenez le bon temps du verbe <strong>to be<\/strong>, puis ajoutez le <strong>past participle<\/strong> (la troisi\u00e8me forme du verbe : taken, built, sent, written).<\/p>\n<div class=\"le-table-scroll\">\n<table class=\"le-tbl\">\n<thead>\n<tr>\n<th>\u00c9l\u00e9ment<\/th>\n<th>Ce que c&rsquo;est<\/th>\n<th>Exemple<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Sujet<\/td>\n<td>la chose ou la personne qui subit l&rsquo;action<\/td>\n<td>The report<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>To be<\/td>\n<td>au temps dont vous avez besoin<\/td>\n<td>was<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Past participle<\/td>\n<td>la troisi\u00e8me forme du verbe principal<\/td>\n<td>written<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>By + agent<\/td>\n<td>facultatif, seulement si l&rsquo;auteur compte<\/td>\n<td>by the manager<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<p>Donc : \u00ab The report <strong>was written<\/strong> by the manager. \u00bb Si l&rsquo;auteur n&rsquo;a pas d&rsquo;importance, omettez-le : \u00ab The report <strong>was written<\/strong> yesterday. \u00bb<\/p>\n<div class=\"le-cta\">\n<p><strong>Le passif est facile \u00e0 reconna\u00eetre, plus difficile \u00e0 produire.<\/strong> Le former correctement sous la pression du temps, \u00e0 l&rsquo;oral ou en examen, demande de l&rsquo;entra\u00eenement. R\u00e9servez un cours d&rsquo;essai gratuit et pratiquez le passif avec un professeur natif exp\u00e9riment\u00e9, sans carte bancaire.<\/p>\n<p>  <a class=\"le-btn\" href=\"https:\/\/member.booknstart.com\/trial-registration?lg=fr&#038;referred_by=grammar-passive&#038;office_id=3\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">R\u00e9server mon cours d&rsquo;essai gratuit<\/a>\n<\/div>\n<h2 id=\"pv-tenses\">La voix passive \u00e0 chaque temps<\/h2>\n<p>Le sch\u00e9ma (to be + past participle) reste le m\u00eame. Seule la forme de \u00ab to be \u00bb change selon le temps.<\/p>\n<div class=\"le-table-scroll\">\n<table class=\"le-tbl\">\n<thead>\n<tr>\n<th>Temps<\/th>\n<th>Structure<\/th>\n<th>Exemple au passif<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Present simple<\/td>\n<td>am \/ is \/ are + past participle<\/td>\n<td>The best wines <strong>are made<\/strong> in France.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Present continuous<\/td>\n<td>am \/ is \/ are being + past participle<\/td>\n<td>The room <strong>is being redecorated<\/strong>.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Past simple<\/td>\n<td>was \/ were + past participle<\/td>\n<td>The castle <strong>was built<\/strong> in the sixteenth century.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Past continuous<\/td>\n<td>was \/ were being + past participle<\/td>\n<td>The television <strong>was being repaired<\/strong>.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Present perfect<\/td>\n<td>has \/ have been + past participle<\/td>\n<td>The child <strong>has been taken<\/strong> away.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Past perfect<\/td>\n<td>had been + past participle<\/td>\n<td>John <strong>had been arrested<\/strong> already.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Future (will)<\/td>\n<td>will be + past participle<\/td>\n<td>The present <strong>will be sent<\/strong> soon.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Modal \/ infinitive<\/td>\n<td>modal + be + past participle<\/td>\n<td>This <strong>must be done<\/strong>.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Gerund<\/td>\n<td>being + past participle<\/td>\n<td>We left without <strong>being told<\/strong> what to do.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<h2 id=\"pv-when\">Quand utiliser la voix passive<\/h2>\n<p>Employez le passif quand l&rsquo;action ou le r\u00e9sultat compte plus que son auteur. Il est courant dans l&rsquo;\u00e9crit formel, scientifique, journalistique et professionnel.<\/p>\n<ul style=\"line-height:1.7;\">\n<li style=\"margin-bottom:8px;\"><strong>L&rsquo;auteur est inconnu :<\/strong> My bike <strong>was stolen<\/strong> last night.<\/li>\n<li style=\"margin-bottom:8px;\"><strong>L&rsquo;auteur est \u00e9vident ou sans importance :<\/strong> The streets <strong>are cleaned<\/strong> every morning.<\/li>\n<li style=\"margin-bottom:8px;\"><strong>Vous voulez insister sur le r\u00e9sultat :<\/strong> The bridge <strong>was completed<\/strong> in 2020.<\/li>\n<li style=\"margin-bottom:0;\"><strong>Vous voulez un ton neutre et formel :<\/strong> Payment <strong>must be received<\/strong> within 30 days.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Quand l&rsquo;auteur est important, ajoutez-le avec <strong>by<\/strong> : \u00ab The novel <strong>was written by<\/strong> a first-time author. \u00bb Si la phrase active est plus claire et directe, utilisez l&rsquo;actif. Notez que les verbes sans compl\u00e9ment d&rsquo;objet (verbes intransitifs comme arrive, happen, sleep) ne peuvent pas se mettre au passif.<\/p>\n<h2 id=\"pv-active\">Comment passer de l&rsquo;actif au passif<\/h2>\n<p>Trois \u00e9tapes transforment une phrase active en phrase passive.<\/p>\n<ol style=\"line-height:1.7;padding-BS:20px;\">\n<li style=\"margin-bottom:8px;\">Placez le <strong>compl\u00e9ment d&rsquo;objet<\/strong> de la phrase active en t\u00eate pour en faire le nouveau sujet.<\/li>\n<li style=\"margin-bottom:8px;\">Mettez le verbe \u00e0 <strong>to be<\/strong> (au m\u00eame temps) suivi du <strong>past participle<\/strong>.<\/li>\n<li style=\"margin-bottom:0;\">Ajoutez l&rsquo;ancien sujet apr\u00e8s <strong>by<\/strong> seulement s&rsquo;il compte, sinon omettez-le.<\/li>\n<\/ol>\n<div class=\"le-table-scroll\">\n<table class=\"le-tbl\">\n<thead>\n<tr>\n<th>Actif<\/th>\n<th>Passif<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Shakespeare <strong>wrote<\/strong> Hamlet.<\/td>\n<td>Hamlet <strong>was written<\/strong> by Shakespeare.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>They <strong>are building<\/strong> a new station.<\/td>\n<td>A new station <strong>is being built<\/strong>.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Someone <strong>has stolen<\/strong> my phone.<\/td>\n<td>My phone <strong>has been stolen<\/strong>.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<h2 id=\"pv-mistakes\">Erreurs fr\u00e9quentes avec la voix passive<\/h2>\n<ol class=\"le-mistakes\">\n<li><strong>Oublier le verbe to be.<\/strong> Faux : \u00ab The house built in 1990. \u00bb Correct : \u00ab The house <strong>was built<\/strong> in 1990. \u00bb<\/li>\n<li><strong>Mauvais past participle.<\/strong> Faux : \u00ab The letter was writed. \u00bb Correct : \u00ab The letter was <strong>written<\/strong>. \u00bb Utilisez la troisi\u00e8me forme du verbe.<\/li>\n<li><strong>Mettre un verbe intransitif au passif.<\/strong> Faux : \u00ab An accident was happened. \u00bb Correct : \u00ab An accident <strong>happened<\/strong>. \u00bb Les verbes sans compl\u00e9ment n&rsquo;ont pas de passif.<\/li>\n<li><strong>Abuser du passif.<\/strong> Si l&rsquo;auteur est connu et que l&rsquo;actif est plus clair, utilisez l&rsquo;actif. \u00ab The team finished the project \u00bb vaut mieux que \u00ab The project was finished by the team \u00bb dans la plupart des cas.<\/li>\n<\/ol>\n<h2 id=\"pv-practice\">Exercices sur la voix passive<\/h2>\n<p id=\"ex1\" style=\"scroll-margin-top:90px;\"><strong>Exercice 1.<\/strong> Cliquez sur les mots qui forment une phrase passive.<\/p>\n<div class=\"le-embed\"><iframe src=\"https:\/\/learningapps.org\/watch?v=p1wus0krt21\" title=\"Passive voice exercise 1\" loading=\"lazy\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<p id=\"ex2\" style=\"scroll-margin-top:90px;\"><strong>Exercice 2.<\/strong> Compl\u00e9tez les phrases avec la forme passive correcte des verbes entre parenth\u00e8ses.<\/p>\n<div class=\"le-embed\"><iframe src=\"https:\/\/learningapps.org\/watch?v=p0comfb6c21\" title=\"Passive voice exercise 2\" loading=\"lazy\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<p id=\"ex3\" style=\"scroll-margin-top:90px;\"><strong>Exercice 3.<\/strong> R\u00e9\u00e9crivez les phrases au passif quand c&rsquo;est pertinent, en omettant l&rsquo;auteur sauf s&rsquo;il est essentiel. \u00c9crivez \u00e0 l&rsquo;actif quand le passage au passif n&rsquo;a pas de sens.<\/p>\n<div class=\"le-embed\"><iframe src=\"https:\/\/learningapps.org\/watch?v=psm46nehn21\" title=\"Passive voice exercise 3\" loading=\"lazy\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<h3>V\u00e9rification rapide<\/h3>\n<p>Transformez chaque phrase active au passif, puis affichez les r\u00e9ponses.<\/p>\n<p>1. The chef cooks the meals fresh. <em>(present simple)<\/em><br \/>\n   2. They are painting the office. <em>(present continuous)<\/em><br \/>\n   3. Someone has booked the room. <em>(present perfect)<\/em><\/p>\n<details>\n<summary>Afficher les r\u00e9ponses<\/summary>\n<div class=\"le-ans\">\n<p>1. The meals are cooked fresh. &nbsp; 2. The office is being painted. &nbsp; 3. The room has been booked.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<div class=\"le-cta\">\n<p><strong>Comment c&rsquo;\u00e9tait ?<\/strong> Rep\u00e9rer le passif dans un exercice est une chose. Le produire correctement en parlant ou en \u00e9crivant, voil\u00e0 le but. Dans un cours d&rsquo;essai gratuit, un professeur natif exp\u00e9riment\u00e9 vous fera employer le passif dans de vraies phrases en quelques minutes.<\/p>\n<p>  <a class=\"le-btn\" href=\"https:\/\/member.booknstart.com\/trial-registration?lg=fr&#038;referred_by=grammar-passive&#038;office_id=3\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Essayer un cours gratuit<\/a>\n<\/div>\n<h2 id=\"pv-faq\">Questions fr\u00e9quentes<\/h2>\n<details>\n<summary>Qu&rsquo;est-ce que la voix passive ?<\/summary>\n<div class=\"le-ans\">La voix passive est une structure o\u00f9 le sujet subit l&rsquo;action au lieu de la faire. On la forme avec le verbe to be plus le past participle, par exemple \u00ab The house was sold. \u00bb Elle met l&rsquo;accent sur l&rsquo;action ou le r\u00e9sultat plut\u00f4t que sur l&rsquo;auteur.<\/div>\n<\/details>\n<details>\n<summary>Comment former la voix passive ?<\/summary>\n<div class=\"le-ans\">Utilisez le bon temps du verbe to be plus le past participle du verbe principal. Par exemple, present simple \u00ab is made \u00bb, past simple \u00ab was built \u00bb, present perfect \u00ab has been taken \u00bb. L&rsquo;auteur peut \u00eatre ajout\u00e9 avec \u00ab by \u00bb s&rsquo;il compte.<\/div>\n<\/details>\n<details>\n<summary>Quand faut-il utiliser la voix passive ?<\/summary>\n<div class=\"le-ans\">Employez-la quand l&rsquo;action ou le r\u00e9sultat compte plus que son auteur, ou quand l&rsquo;auteur est inconnu, \u00e9vident ou sans importance. Elle est courante dans l&rsquo;\u00e9crit formel, scientifique, journalistique et professionnel. Si la phrase active est plus claire, pr\u00e9f\u00e9rez l&rsquo;actif.<\/div>\n<\/details>\n<details>\n<summary>Comment transformer une phrase active en passive ?<\/summary>\n<div class=\"le-ans\">Placez le compl\u00e9ment d&rsquo;objet de la phrase active en t\u00eate comme nouveau sujet, mettez le verbe \u00e0 \u00ab to be \u00bb (au m\u00eame temps) plus le past participle, et ajoutez l&rsquo;ancien sujet apr\u00e8s \u00ab by \u00bb seulement s&rsquo;il compte. \u00ab Shakespeare wrote Hamlet \u00bb devient \u00ab Hamlet was written by Shakespeare. \u00bb<\/div>\n<\/details>\n<details>\n<summary>Tous les verbes peuvent-ils se mettre au passif ?<\/summary>\n<div class=\"le-ans\">Non. Seuls les verbes transitifs (qui prennent un compl\u00e9ment d&rsquo;objet) peuvent \u00eatre au passif. Les verbes intransitifs sans compl\u00e9ment, comme arrive, happen, sleep et come, ne peuvent pas se mettre au passif. On ne peut pas dire \u00ab An accident was happened. \u00bb<\/div>\n<\/details>\n<h2 id=\"pv-takeaways\">\u00c0 retenir<\/h2>\n<ul class=\"le-takeaways\">\n<li>Le passif met l&rsquo;accent sur le receveur de l&rsquo;action, pas sur l&rsquo;auteur.<\/li>\n<li>On le forme avec to be (au bon temps) plus le past participle.<\/li>\n<li>Le sch\u00e9ma reste le m\u00eame \u00e0 tous les temps ; seule la forme de \u00ab to be \u00bb change.<\/li>\n<li>Ajoutez l&rsquo;auteur avec \u00ab by \u00bb seulement quand il compte ; sinon omettez-le.<\/li>\n<li>Seuls les verbes avec compl\u00e9ment peuvent \u00eatre au passif ; pr\u00e9f\u00e9rez l&rsquo;actif quand c&rsquo;est plus clair.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Continuez \u00e0 apprendre<\/h2>\n<ul class=\"le-keep\">\n<li><a href=\"https:\/\/live-english.net\/learning\/just-still-yet-already\/\">Just, still, yet and already<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/live-english.net\/learning\/grammar\/let-make-have-get\/\">Verbes causatifs : let, make, have et get<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/live-english.net\/fr\/centre-apprentissage-anglais\/\">Plus de guides de grammaire anglaise<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/live-english.net\/english-level-test\/\">Testez votre niveau d&rsquo;anglais<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/live-english.net\/online-english-school\/english-teachers\/\">Rencontrez nos professeurs<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"le-eeat\">R\u00e9dig\u00e9 et r\u00e9vis\u00e9 par les professeurs natifs exp\u00e9riment\u00e9s de Live English, en ligne depuis 2007.<\/p>\n<\/div>\n<p><script type=\"application\/ld+json\">\n{\n  \"@context\": \"https:\/\/schema.org\",\n  \"@type\": \"FAQPage\",\n  \"@id\": \"https:\/\/live-english.net\/fr\/centre-apprentissage-anglais\/passive-form\/#faq\",\n  \"inLanguage\": \"fr\",\n  \"mainEntity\": [\n    {\n      \"@type\": \"Question\",\n      \"name\": \"Qu'est-ce que la voix passive ?\",\n      \"acceptedAnswer\": {\n        \"@type\": \"Answer\",\n        \"text\": \"La voix passive est une structure o\u00f9 le sujet subit l'action au lieu de la faire. On la forme avec le verbe to be plus le past participle, par exemple \u00ab The house was sold. \u00bb Elle met l'accent sur l'action ou le r\u00e9sultat plut\u00f4t que sur l'auteur.\"\n      }\n    },\n    {\n      \"@type\": \"Question\",\n      \"name\": \"Comment former la voix passive ?\",\n      \"acceptedAnswer\": {\n        \"@type\": \"Answer\",\n        \"text\": \"Utilisez le bon temps du verbe to be plus le past participle du verbe principal. Par exemple, present simple \u00ab is made \u00bb, past simple \u00ab was built \u00bb, present perfect \u00ab has been taken \u00bb. L'auteur peut \u00eatre ajout\u00e9 avec \u00ab by \u00bb s'il compte.\"\n      }\n    },\n    {\n      \"@type\": \"Question\",\n      \"name\": \"Quand faut-il utiliser la voix passive ?\",\n      \"acceptedAnswer\": {\n        \"@type\": \"Answer\",\n        \"text\": \"Employez-la quand l'action ou le r\u00e9sultat compte plus que son auteur, ou quand l'auteur est inconnu, \u00e9vident ou sans importance. Elle est courante dans l'\u00e9crit formel, scientifique, journalistique et professionnel. Si la phrase active est plus claire, pr\u00e9f\u00e9rez l'actif.\"\n      }\n    },\n    {\n      \"@type\": \"Question\",\n      \"name\": \"Comment transformer une phrase active en passive ?\",\n      \"acceptedAnswer\": {\n        \"@type\": \"Answer\",\n        \"text\": \"Placez le compl\u00e9ment d'objet de la phrase active en t\u00eate comme nouveau sujet, mettez le verbe \u00e0 \u00ab to be \u00bb (au m\u00eame temps) plus le past participle, et ajoutez l'ancien sujet apr\u00e8s \u00ab by \u00bb seulement s'il compte. \u00ab Shakespeare wrote Hamlet \u00bb devient \u00ab Hamlet was written by Shakespeare. \u00bb\"\n      }\n    },\n    {\n      \"@type\": \"Question\",\n      \"name\": \"Tous les verbes peuvent-ils se mettre au passif ?\",\n      \"acceptedAnswer\": {\n        \"@type\": \"Answer\",\n        \"text\": \"Non. Seuls les verbes transitifs (qui prennent un compl\u00e9ment d'objet) peuvent \u00eatre au passif. Les verbes intransitifs sans compl\u00e9ment, comme arrive, happen, sleep et come, ne peuvent pas se mettre au passif. On ne peut pas dire \u00ab An accident was happened. \u00bb\"\n      }\n    }\n  ]\n}\n<\/script><br \/>\n<script type=\"application\/ld+json\">\n{\n  \"@context\": \"https:\/\/schema.org\",\n  \"@type\": [\"Article\", \"LearningResource\"],\n  \"@id\": \"https:\/\/live-english.net\/fr\/centre-apprentissage-anglais\/passive-form\/#article\",\n  \"mainEntityOfPage\": \"https:\/\/live-english.net\/fr\/centre-apprentissage-anglais\/passive-form\/\",\n  \"url\": \"https:\/\/live-english.net\/fr\/centre-apprentissage-anglais\/passive-form\/\",\n  \"headline\": \"La voix passive en anglais : formation et emploi\",\n  \"description\": \"La voix passive en anglais : comment la former \u00e0 chaque temps, quand l'utiliser, comment passer de l'actif au passif, les erreurs fr\u00e9quentes et des exercices gratuits.\",\n  \"inLanguage\": \"fr\",\n  \"learningResourceType\": \"Grammar lesson with exercises\",\n  \"educationalLevel\": \"B1 to B2 (CEFR)\",\n  \"about\": { \"@type\": \"Thing\", \"name\": \"English passive voice\" },\n  \"audience\": { \"@type\": \"EducationalAudience\", \"educationalRole\": \"student\" },\n  \"author\": { \"@type\": \"EducationalOrganization\", \"@id\": \"https:\/\/live-english.net\/#org\", \"name\": \"Live English\", \"url\": \"https:\/\/live-english.net\/\" },\n  \"publisher\": { \"@type\": \"EducationalOrganization\", \"@id\": \"https:\/\/live-english.net\/#org\", \"name\": \"Live English\", \"url\": \"https:\/\/live-english.net\/\" }\n}\n<\/script><\/p>\n <aside id=\"custom_html-66\" class=\"widget_text widget widget_custom_html amr_widget\"><div class=\"textwidget custom-html-widget\"><div>\r\n\t<br><br>\r\n<\/div>\r\n<!--EN-->\r\n<aside id=\"custom_html-74\" class=\"widget_text widget widget_custom_html amr_widget\"><div class=\"textwidget custom-html-widget\"><div><a href=\"https:\/\/member.booknstart.com\/trial-registration?lg=fr&amp;referred_by=CTA&amp;office_id=3\" title=\"Book a Free Trial Lesson\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img alt=\"Book your free English trial lesson\" src='https:\/\/live-english.net\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/CTA-cours-gratuit.jpg'><\/a>\t\r\n<\/div><\/div><\/aside> <!--FR-->\r\n<!--IT-->\r\n<!--DE-->\r\n <!--ES-->\r\n <!--HE-->\r\n <!--RU--><\/div><\/aside>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La voix passive en anglais : formation et emploi 10,000+ pros form\u00e9s&bull;depuis 2007&bull;4.9\/5 de note&bull;professeurs natifs exp\u00e9riment\u00e9s&bull;essai gratuit, sans carte La voix passive (passive voice) met l&rsquo;accent sur la personne ou la chose qui subit une action, plut\u00f4t que sur<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":51555,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-51759","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/live-english.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/51759","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/live-english.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/live-english.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/live-english.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/live-english.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=51759"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/live-english.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/51759\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":51761,"href":"https:\/\/live-english.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/51759\/revisions\/51761"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/live-english.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/51555"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/live-english.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=51759"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}