\u00ab Pour progresser, il faut d’abord se conna\u00eetre. \u00bb Conna\u00eetre votre niveau actuel vous indique pr\u00e9cis\u00e9ment o\u00f9 concentrer vos efforts ensuite, que ce soit l’aisance \u00e0 l’oral, l’\u00e9crit formel, ou la compr\u00e9hension orale. Votre
professeur d’anglais<\/a> peut vous aider \u00e0 \u00e9valuer cela si vous ne savez pas comment vous juger vous-m\u00eame.<\/div>\nNe laissez pas un chiffre devenir toute l’histoire<\/h2>\nC’est une mesure, pas une identit\u00e9<\/h3>\n
Conna\u00eetre son niveau est un excellent moyen de suivre ses progr\u00e8s et de rester motiv\u00e9, mais laissez-vous aussi la place de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 ce que vous ressentez r\u00e9ellement en utilisant l’anglais au quotidien. \u00c9tudier sp\u00e9cifiquement pour un examen n’\u00e9quivaut pas toujours \u00e0 am\u00e9liorer son niveau global. Se familiariser avec les formats de questions d’un examen particulier fait grimper le score, mais cela n’augmente pas automatiquement votre aisance dans la vie r\u00e9elle. Les deux comptent, et il vaut la peine d’\u00eatre clair avec soi-m\u00eame sur celui que l’on travaille actuellement.<\/p>\n
La progression n’est pas lin\u00e9aire<\/h3>\n
Comme pour toute comp\u00e9tence, apprendre l’anglais conna\u00eet des hauts et des bas. Certains jours, vous m\u00e8nerez une conversation compl\u00e8te avec un locuteur natif et vous vous sentirez tr\u00e8s bien. D’autres jours, vous ne trouverez pas les mots que vous cherchez, et c’est normal aussi, pas un signe d’\u00e9chec. C’est la r\u00e9gularit\u00e9 dans le temps qui fait progresser votre niveau, pas un jour bon ou mauvais isol\u00e9.<\/p>\n
Mettez un chiffre dessus<\/h2>\n
Si vous voulez un point de d\u00e9part rapide et honn\u00eate, passez un court test de niveau d’anglais<\/a> avec Live English. Il vous donne une estimation r\u00e9aliste bas\u00e9e sur le CECRL en quelques minutes, ce qui est le moyen le plus rapide de savoir exactement sur quoi travailler ensuite.<\/p>\n\nQuel niveau CECRL compte comme \u00ab courant \u00bb en anglais ?<\/summary>\nLa plupart des \u00e9coles et des employeurs consid\u00e8rent le B2 comme le seuil auquel une personne est r\u00e9ellement courante au quotidien et professionnellement, car les locuteurs B2 peuvent tenir des conversations prolong\u00e9es sur la plupart des sujets g\u00e9n\u00e9raux sans difficult\u00e9 majeure.<\/div>\n<\/details>\n
\nDois-je m’auto-\u00e9valuer ou passer un examen officiel ?<\/summary>\nL’auto-\u00e9valuation selon le CECRL suffit pour se fixer des objectifs personnels. Un examen officiel comme le TOEFL, l’IELTS ou Cambridge n’est n\u00e9cessaire que lorsqu’une universit\u00e9, un employeur ou une demande de visa exige sp\u00e9cifiquement un certificat officiel.<\/div>\n<\/details>\n
\nMon niveau d’anglais peut-il varier entre expression orale, \u00e9coute, lecture et \u00e9criture ?<\/summary>\nOui, c’est tr\u00e8s fr\u00e9quent. De nombreux apprenants sont plus forts en compr\u00e9hension \u00e9crite et orale qu’en expression orale et \u00e9crite, car les comp\u00e9tences passives (comprendre) se d\u00e9veloppent g\u00e9n\u00e9ralement plus vite que les comp\u00e9tences actives (produire soi-m\u00eame la langue).<\/div>\n<\/details>\n