Pronuncia<\/strong> (pronunciation)<\/td>\n| Quanto sono chiari e naturali i vostri suoni, accenti e intonazione.<\/td>\n | 25%<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n Notate cosa non c’\u00e8 nella lista: avere l’opinione \u00abgiusta\u00bb o sapere molto sul tema. L’esaminatore valuta il vostro inglese, non le vostre idee. Una risposta semplice in un inglese chiaro e ben organizzato batte una risposta brillante in un inglese ingarbugliato.<\/p>\n Le tre parti della prova<\/h2>\n\n\n\n| Parte<\/th>\n | Di cosa si tratta<\/th>\n | Durata<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n | \n\nParte 1<\/strong><\/td>\n| Introduzione e colloquio su temi familiari<\/td>\n | 4\u20135 minuti<\/td>\n<\/tr>\n | \nParte 2<\/strong><\/td>\n| Il monologo: un breve intervento a partire da una scheda<\/td>\n | 3\u20134 minuti (1 min di preparazione)<\/td>\n<\/tr>\n | \nParte 3<\/strong><\/td>\n| Una discussione a due collegata alla parte 2<\/td>\n | 4\u20135 minuti<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\nParte 1: introduzione e colloquio<\/h3>\nL’esaminatore vi chiede di temi familiari; preparatevi quindi parlando uno o due minuti su ciascuno di questi:<\/p>\n \n- la vostra citt\u00e0, la vostra casa e la vostra famiglia<\/li>\n
- la vostra infanzia, i vostri hobby e i vostri animali<\/li>\n
- il vostro lavoro e i vostri progetti futuri<\/li>\n
- perch\u00e9 studiate inglese e perch\u00e9 avete scelto la vostra carriera<\/li>\n<\/ul>\n
Puntate a risposte complete ed estese anzich\u00e9 a una sola frase. Un \u00abs\u00ec\/no\u00bb non vi porter\u00e0 lontano qui. Esercitatevi anche a chiedere chiarimenti (\u00abSorry, could you rephrase that?\u00bb), cos\u00ec una domanda inattesa non vi costa punti. Se accade, restate calmi: una mente rilassata capisce molto pi\u00f9 facilmente cosa intende l’esaminatore di una in preda al panico.<\/p>\n Parte 2: il monologo<\/h3>\nRicevete una scheda e un minuto di preparazione, poi parlate da soli per uno o due minuti prima che l’esaminatore ponga una o due domande di approfondimento. Sfruttate quel minuto: prendete appunti o abbozzate una mappa mentale con il tema al centro e i vostri punti che si diramano. Non affrettate le idee. Concludetene una prima di passare alla successiva, dategli un ordine logico e collegatele con espressioni di struttura.<\/p>\n Espressioni di struttura per organizzare il vostro intervento:<\/strong>
Firstly\u2026 \/ Secondly\u2026 \/ Another reason is\u2026 \/ On top of that\u2026 \/ For example\u2026 \/ So, in conclusion\u2026 \/ Finally\u2026<\/em>
Innanzitutto\u2026 \/ In secondo luogo\u2026 \/ Un’altra ragione \u00e8\u2026 \/ In pi\u00f9\u2026 \/ Per esempio\u2026 \/ Quindi, in conclusione\u2026 \/ Infine\u2026<\/span><\/div>\nParte 3: discussione a due<\/h3>\nLa parte 3 approfondisce il tema della parte 2 con domande pi\u00f9 astratte. L’abilit\u00e0 da allenare qui \u00e8 guadagnare tempo di riflessione in modo naturale, come fanno i madrelingua, invece di bloccarvi o riempire il silenzio con \u00abum\u00bb.<\/p>\n Espressioni per \u00abprendere tempo\u00bb mentre raccogliete le idee:<\/strong>
That’s a really good question\u2026 \/ Well, let me think for a moment\u2026 \/ I’ve never been asked that before\u2026 \/ I suppose it depends, but\u2026<\/em>
\u00c8 una bella domanda\u2026 \/ Beh, fammi pensare un attimo\u2026 \/ Non me l’avevano mai chiesto\u2026 \/ Suppongo dipenda, ma\u2026<\/span><\/div>\nCercate anche di personalizzare le risposte. Se parlate di qualcosa che vi interessa davvero, si sente nella voce ed \u00e8 pi\u00f9 coinvolgente per l’esaminatore.<\/p>\n Come allenarsi per il punteggio che volete<\/h2>\nLeggere della prova vi porta solo fino a un certo punto; il punteggio viene dal parlato. Ripetete ad alta voce risposte complete della parte 1, cronometratevi sulle schede della parte 2 ed esercitate le discussioni della parte 3 con qualcuno che sappia incalzarvi. Soprattutto, ottenete un riscontro sui quattro criteri, perch\u00e9 non si corregge una scioltezza, un lessico, una grammatica o una pronuncia che non si sentono nel proprio parlato.<\/p>\n Allena il tuo punteggio all’orale IELTS con un insegnante<\/strong><\/p>\nIl modo pi\u00f9 rapido per alzare la banda \u00e8 esercitarsi con qualcuno che valuta secondo i criteri reali e vi dice esattamente cosa migliorare. Il nostro corso di preparazione IELTS<\/a> affronta tutte e tre le parti con insegnanti madrelingua esperti, cos\u00ec entrate preparati e tranquilli. Live English ha accompagnato oltre 10.000 studenti dal 2007. La vostra prima lezione di prova \u00e8 gratuita, senza carta di credito<\/a>.<\/div>\nDomande frequenti<\/h2>\n\nQuanto dura l’orale IELTS?<\/summary>\nDura dagli 11 ai 14 minuti e ha tre parti: un colloquio di 4\u20135 minuti, un monologo di circa 3\u20134 minuti (con un minuto di preparazione) e una discussione di 4\u20135 minuti. \u00c8 una conversazione faccia a faccia con un esaminatore.<\/div>\n<\/details>\n \nCome viene valutato l’orale IELTS?<\/summary>\nSiete valutati su quattro criteri, ciascuno al 25%: scioltezza e coerenza, lessico, ampiezza e correttezza grammaticale e pronuncia. I quattro vengono mediati in un unico voto di banda da 0 a 9.<\/div>\n<\/details>\n \nQual \u00e8 un buon punteggio all’orale IELTS?<\/summary>\nDipende dal vostro obiettivo. Molte universit\u00e0 e percorsi per il visto chiedono una banda complessiva di 6,5 o 7, con un minimo simile all’orale, mentre alcuni programmi ne richiedono di pi\u00f9. Verificate il requisito preciso del vostro istituto o visto, poi puntate un po’ pi\u00f9 in alto per avere margine.<\/div>\n<\/details>\n \nCosa accade nella parte 2 dell’orale?<\/summary>\nRicevete una scheda con un tema e un minuto di preparazione, poi parlate da soli per uno o due minuti. L’esaminatore pone quindi una o due brevi domande di approfondimento sullo stesso tema. Una rapida mappa mentale nel minuto di preparazione vi aiuta a continuare a parlare senza affrettarvi.<\/div>\n<\/details>\n \nCome posso migliorare il mio punteggio all’orale IELTS?<\/summary>\nParlate ad alta voce su tutte e tre le parti e ottenete un riscontro sui quattro criteri. Lavorate su risposte estese, un lessico e una grammatica pi\u00f9 ampi, una pronuncia chiara ed espressioni naturali di struttura e di riflessione. Esercitarsi regolarmente con un insegnante che conosce l’IELTS \u00e8 la via pi\u00f9 rapida verso una banda pi\u00f9 alta.<\/div>\n<\/details>\n Allenatevi sul formato, esercitatevi sui quattro criteri ed entrate tranquilli. \u00c8 cos\u00ec che ottenete il punteggio che volete all’orale IELTS.<\/p>\n | | | | |