In breve:<\/strong> La Parte uno \u00e8 obbligatoria e richiede di rispondere a un breve testo di input con un testo formale. La Parte due offre una scelta tra diversi compiti. Entrambe le parti sono valutate su contenuto, efficacia comunicativa, organizzazione e linguaggio, quindi una struttura chiara conta quanto la variet\u00e0 del vocabolario.<\/div>\nParte uno: il compito obbligatorio<\/h2>\n
La Parte uno \u00e8 una domanda a cui devi rispondere, e in genere include un breve testo di input fino a 150 parole, che pu\u00f2 essere un estratto di una lettera, una pubblicit\u00e0, un’email, una pagina di diario o un breve articolo. Usando le informazioni contenute in quell’input, devi produrre un testo come un articolo, una proposta, una lettera o un rapporto. Il compito verifica se sei capace di selezionare i punti rilevanti dell’input e rielaborarli in un testo nuovo, formattato in modo appropriato, invece di limitarti a copiare frasi dal testo di partenza.<\/p>\n
Il modo migliore per esercitarsi su questa parte \u00e8 leggere regolarmente brevi articoli e scrivere risposte altrettanto brevi, idealmente con un insegnante che possa verificare se hai selezionato le informazioni giuste e usato un formato e un tono appropriati.<\/p>\n
Parte due: scegliere il compito<\/h2>\n
La Parte due offre cinque domande, e devi risponderne solo a una. Quattro di queste domande includono un breve testo di circa 80 parole che descrive una situazione, e usi quell’informazione per produrre un rapporto, un articolo, una scheda informativa, una proposta o una recensione, a seconda di cosa richiede la domanda specifica. Scegliere il compito che corrisponde al formato in cui ti senti pi\u00f9 a tuo agio a scrivere, piuttosto che quello che sembra pi\u00f9 interessante, \u00e8 di solito la strategia pi\u00f9 sicura sotto pressione di tempo.<\/p>\n
Consiglio:<\/strong> Prima dell’esame, esercitati almeno una volta con ciascuno dei cinque formati: articolo, rapporto, proposta, recensione e lettera. Conoscere la struttura attesa e le frasi tipiche di ognuno significa dedicare il tempo dell’esame al contenuto, non a capire come organizzarlo.<\/div>\nAbbinare il formato allo scopo<\/h2>\n
\n\n\n| Formato<\/th>\n | Scopo tipico<\/th>\n | Tono<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n |
\n\n| Rapporto<\/td>\n | Presentare risultati con titoli e sottotitoli<\/td>\n | Formale, fattuale<\/td>\n<\/tr>\n |
\n| Proposta<\/td>\n | Suggerire e motivare un’azione<\/td>\n | Formale, persuasivo<\/td>\n<\/tr>\n |
\n| Articolo<\/td>\n | Coinvolgere un pubblico generico<\/td>\n | Semi-formale, coinvolgente<\/td>\n<\/tr>\n |
\n| Recensione<\/td>\n | Valutare e consigliare<\/td>\n | Semi-formale, con opinioni personali<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\nStrutturare la risposta sotto pressione di tempo<\/h2>\nCon 90 minuti per due testi da scrivere, la pianificazione conta pi\u00f9 di quanto sembri. Dedica due o tre minuti a delineare i punti principali prima di iniziare a scrivere ciascun compito. Uno schema breve con tre o quattro punti chiari, uno per paragrafo, produce un testo molto pi\u00f9 organizzato rispetto a iniziare a scrivere subito sperando che la struttura emerga strada facendo.<\/p>\n Consiglio:<\/strong> Usa titoli e sottotitoli per rapporti e proposte quando il compito lo consente. Titoli chiari rendono la tua organizzazione evidente a colpo d’occhio per l’esaminatore e ti aiutano a rimanere in tema mentre scrivi.<\/div>\nOttenere un feedback che migliora davvero il punteggio<\/h2>\nLa scrittura migliora pi\u00f9 rapidamente con un feedback regolare e specifico piuttosto che semplicemente producendo pi\u00f9 testo. Un insegnante in grado di correggere il tuo lavoro secondo i veri criteri del CAE, registro formale, raggiungimento del compito, organizzazione e variet\u00e0 di linguaggio, individuer\u00e0 schemi ricorrenti nei tuoi errori che sono difficili da vedere da soli nel proprio testo. Le lezioni di preparazione agli esami Cambridge<\/a> presso Live English offrono proprio questo tipo di feedback costante e strutturato, e si abbinano naturalmente alla pratica nella sezione CAE Use of English<\/a>, poich\u00e9 entrambe premiano un vocabolario preciso e ben scelto, e nel test CAE Reading<\/a>, dove ricompare la stessa gamma di formati e registri.<\/p>\n\nLa Parte uno della sezione CAE Writing \u00e8 obbligatoria?<\/summary>\nS\u00ec. La Parte uno \u00e8 un’unica domanda obbligatoria basata su un breve testo di input, mentre la Parte due offre una scelta tra cinque compiti, di cui ne devi svolgere solo uno.<\/div>\n<\/details>\n \nQuanto dura la sezione CAE Writing?<\/summary>\nLa sezione di writing dura in totale un’ora e trenta minuti, coprendo sia la Parte uno che la Parte due.<\/div>\n<\/details>\n \nCome dovrei scegliere tra le opzioni della Parte due?<\/summary>\nScegli il formato in cui ti senti pi\u00f9 sicuro a scrivere, che sia un rapporto, un articolo, una proposta o una recensione, piuttosto che l’argomento che sembra pi\u00f9 interessante. La familiarit\u00e0 con il formato fa risparmiare tempo prezioso sotto pressione.<\/div>\n<\/details>\n \nCosa valutano davvero gli esaminatori nella sezione di writing?<\/summary>\nQuattro aree: contenuto (hai svolto il compito), efficacia comunicativa (il registro e il formato sono appropriati), organizzazione (il testo \u00e8 strutturato in modo logico) e linguaggio (variet\u00e0 e accuratezza di grammatica e vocabolario).<\/div>\n<\/details>\n Pronto ad affinare il tuo writing per il CAE?<\/strong><\/p>\nLive English ha formato oltre 10.000 professionisti dal 2007 con insegnanti madrelingua esperti. Fai correggere i tuoi rapporti, le tue proposte e i tuoi articoli secondo i veri criteri del CAE con una lezione di prova gratuita, senza carta di credito.<\/p>\n Prenota la tua lezione di prova gratuita<\/a><\/p>\n<\/div>\n |