Consejos para el Listening del IELTS: cómo subir tu puntuación
Cada vez más estudiantes se presentan al examen IELTS, ya sea para estudiar en el extranjero, mudarse a otro país o cumplir con el requisito de inglés de un trabajo. De las cuatro secciones del IELTS, el listening es la que los candidatos más suelen subestimar: solo escuchas cada grabación una vez, los acentos cambian sin previo aviso y las preguntas siguen llegando, estés listo o no. La buena noticia es que una puntuación más alta en esta sección viene de los hábitos, no del talento. Crea los hábitos correctos, practica de forma constante y la puntuación llegará sola.
Por qué la sección de listening parece más difícil de lo que es
El listening del IELTS tiene cuatro grabaciones y cuarenta preguntas, y lo escuchas todo una sola vez. No hay botón de repetición, lo que significa que la sección penaliza a los candidatos que todavía están traduciendo mentalmente o que pierden la concentración aunque sea por unos segundos. Además, mezcla acentos de forma deliberada: un mismo examen puede pasar de una clase universitaria británica a una entrevista de radio australiana y luego a una visita guiada por un campus neozelandés. Si tu práctica de listening se ha limitado a un solo acento, el examen te resultará poco familiar aunque tu nivel de inglés sea suficiente para aprobar.
Ocho hábitos de listening que suben tu puntuación
Estos son los hábitos que, de forma constante, marcan la mayor diferencia para nuestros estudiantes que se preparan para el IELTS:
- Entrena con una variedad de acentos. No limites tu práctica de listening al inglés americano. Incorpora exposición regular a los acentos británico, australiano, neozelandés, irlandés y del inglés asiático, ya que cualquiera de ellos puede aparecer en tu examen.
- Lee las instrucciones cada vez. Las instrucciones cambian ligeramente entre secciones (límites de palabras, si hay que usar mayúsculas, cuántas palabras se permiten por respuesta). Perder un punto por ignorar una instrucción es un error fácil de evitar.
- Predice antes de escuchar. Lee primero las preguntas e imagina qué tipo de información estás buscando: un nombre, una fecha, un número, un lugar. Esto prepara tu oído para captarlo cuando llegue.
- Aprovecha los sonidos de fondo. Las grabaciones incluyen pistas ambientales (un anuncio de aeropuerto, una sala de conferencias, una tienda). Imagina la escena y te resultará más fácil anticipar lo que se dirá a continuación.
- Lee dos preguntas por adelantado cuando puedas. Sobre todo en la segunda mitad del examen, echar un vistazo a la siguiente pregunta mientras se responde la actual te da ventaja.
- Presta atención a las autocorrecciones. Los hablantes suelen dar una respuesta y luego corregirse («la reunión es el martes… en realidad, perdón, se ha movido al miércoles»). La respuesta corregida suele ser la que cuenta.
- Usa la información visual. Los mapas, diagramas, tablas y etiquetas que aparecen en la hoja están ahí para ayudarte a predecir lo que vas a escuchar. Estúdialos en los segundos antes de que empiece la grabación.
- Nunca dejes una pregunta en blanco. Elimina las respuestas que sabes que son incorrectas y adivina entre las que quedan. Una respuesta en blanco garantiza cero puntos, y además puede desplazar todas las respuestas siguientes a la fila equivocada.
El examen de listening de un vistazo
| Sección | Contexto | Tipos de pregunta habituales |
|---|---|---|
| Sección 1 | Conversación cotidiana (p. ej. una reserva, una consulta) | Completar formularios, respuestas cortas |
| Sección 2 | Monólogo en un contexto social (p. ej. un guía turístico) | Opción múltiple, etiquetar un mapa o plano |
| Sección 3 | Conversación en un contexto académico (hasta 4 hablantes) | Relacionar elementos, completar frases |
| Sección 4 | Monólogo académico (p. ej. una clase magistral) | Completar resúmenes y apuntes |
Errores que cuestan puntos fáciles
La mayoría de los puntos perdidos en la sección de listening no se deben a una falta de comprensión del inglés. Vienen de pequeños descuidos evitables: escribir un plural cuando la grabación decía singular, ignorar la instrucción sobre el límite de palabras («no más de dos palabras»), escribir mal una palabra que se escuchó con claridad, o entrar en pánico tras fallar una respuesta y perder la concentración en las tres siguientes. Trata cada examen de práctica como una oportunidad para detectar estos hábitos antes del día del examen, no solo para comprobar tu puntuación.
Si también te estás preparando para el TOEFL, muchos de estos mismos hábitos de listening se aplican igual. Nuestros consejos para la sección de speaking del TOEFL iBT cubren un conjunto de hábitos relacionados para mantener la calma y la estructura en condiciones de examen.
Preguntas frecuentes
¿Cuántas veces escucho cada grabación del listening del IELTS?
¿El listening del IELTS usa solo inglés británico?
¿Qué pasa si dejo una respuesta en blanco?
¿Cómo pueden ayudar las clases de inglés online con el listening del IELTS?
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