
Top 5 des erreurs courantes en anglais (et comment les corriger)
Tout apprenant d’anglais fait des fautes. C’est normal, et même utile, car une faute permet de repérer une lacune et de la combler. Une erreur est un peu différente : c’est quelque chose que l’on dit de façon incorrecte sans le savoir, ce qui veut dire qu’on ne peut pas se corriger soi-même sur le moment. Comprendre la différence entre les deux est la première étape pour les corriger durablement.
Fautes et erreurs : quelle est la différence ?
Quand vous apprenez une autre langue, vous faites à la fois des fautes et des erreurs, et il est utile de les traiter différemment. Une faute survient quand vous connaissez la bonne réponse mais que vous vous trompez à l’oral, que vous êtes stressé, ou que vous oubliez simplement sur le moment. Vous pouvez corriger une faute dès qu’on vous la signale, car la connaissance est déjà là.
Une erreur est différente. Elle survient quand vous dites quelque chose d’incorrect sans savoir que c’est faux. Vous ne pouvez pas corriger une erreur comme vous corrigez une faute, car il y a une lacune dans vos connaissances, pas simplement un lapsus. La meilleure façon de progresser est de vous laisser corriger vos propres fautes (demandez à un ami ou à un professeur de vous les signaler sans vous donner tout de suite la réponse), tout en demandant à un professeur d’expliquer la grammaire derrière vos erreurs afin d’apprendre réellement la règle.
Les 5 erreurs les plus fréquentes chez les apprenants d’anglais
Voici cinq erreurs qui reviennent sans cesse dans les classes du monde entier, quelle que soit la langue maternelle de l’apprenant. Essayez de repérer ce qui ne va pas avant de consulter le tableau ci-dessous.
- I am going to shopping.
- He like to go to the movies.
- You really should to fix your car.
- I am go to the ski resort on the weekend.
- I will go to upstairs.
| Erreur courante | Forme correcte | Pourquoi cela arrive |
|---|---|---|
| I am going to shopping. | I am going shopping. | « to » ajouté par analogie avec « going to the store » |
| He like to go to the movies. | He likes to go to the movies. | « -s » de la troisième personne oublié |
| You really should to fix your car. | You really should fix your car. | Les verbes modaux ne prennent jamais « to » |
| I am go to the ski resort. | I am going to the ski resort. | Verbe de base utilisé au lieu de la forme en « -ing » |
| I will go to upstairs. | I will go upstairs. | « Upstairs » signifie déjà « à l’étage » |
Pourquoi vous répétez toujours la même erreur
Même les étudiants qui connaissent la bonne façon de dire quelque chose retombent parfois dans le mauvais schéma. Ce n’est pas le signe que vous avez oublié la règle : c’est le signe que vous avez pris l’habitude de dire la phrase incorrectement, même si votre cerveau sait mieux faire. Les habitudes changent grâce à la répétition, pas grâce à une seule correction.
Comment un professeur vous aide à repérer vos erreurs
Comme les erreurs sont des choses que vous ne savez pas être fausses, vous ne pouvez généralement pas les corriger seul. C’est exactement là qu’un professeur devient précieux : au lieu de simplement dire « c’est faux », un bon professeur identifie le point de grammaire ou de vocabulaire précis à l’origine de l’erreur et vous montre comment il fonctionne réellement. Une fois la règle comprise, l’erreur disparaît généralement en quelques semaines de pratique active.
Si vous étudiez sans professeur, tenez une liste des corrections que vous recevez et cherchez des tendances. Si le même type d’erreur revient trois ou quatre fois, c’est un signe fort que vous avez trouvé une véritable lacune plutôt qu’un simple faux pas isolé. N’hésitez pas à consulter nos bilans de grammaire gratuits pour vous aider à repérer ces tendances.
Construire une habitude de correction quotidienne
Quelques habitudes simples font une grande différence sur la durée. D’abord, notez dans un petit carnet ou sur votre téléphone chaque correction que vous recevez, qu’elle vienne d’un professeur, d’un collègue ou d’une application. Ensuite, relisez cette liste une fois par semaine et choisissez deux ou trois points à pratiquer activement à l’oral, pas seulement à l’écrit. Enfin, enregistrez-vous en train de parler pendant deux minutes sur n’importe quel sujet, puis réécoutez en repérant les erreurs de votre liste. Entendre sa propre voix commettre (ou éviter) la faute marque bien plus la mémoire que lire une règle de grammaire dans un manuel.
Enfin, soyez patient avec vous-même. Même les locuteurs avancés conservent quelques erreurs anciennes de leurs débuts, et l’objectif est un progrès constant, pas une perfection immédiate. Pour progresser à votre rythme, explorez les ressources gratuites du English Learning Center.
Questions fréquentes
Quelle est la différence entre une faute et une erreur en apprentissage de l’anglais ?
Pourquoi je répète toujours la même erreur en anglais même après avoir été corrigé ?
Puis-je corriger mes erreurs en anglais sans professeur ?
Combien de temps faut-il pour corriger une erreur récurrente en anglais ?
Prêt à corriger vos erreurs en anglais pour de bon ?
Travaillez en tête-à-tête avec un professeur d’anglais natif qui repérera vos schémas et vous aidera à créer les bonnes habitudes.